Портфоліо Федорчука Валерія "Як допомагають мені атоми в реальному житті?"

Назва навчальної теми (творча назва)

Люди творять атом

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Фізика, інформатика

Навчальна тема (як записано в програмі)

АТОМНЕ ЯДРО. ЯДЕРНА ЕНЕРГЕТИКА

Вік учнів, клас

9 клас, 15 років

Повний План вивчення теми

в цьому розділі має бути вміщене посилання на План вашої навчальної теми з використанням проектів, який розміщений в Інтернеті

Навчальні цілі

Вивчити складові атомного ядра, види радіоактивного випромінювання, основні характеристики -, - та -випромінювання; рівні радіоактивного фону, допустимі для життєдіяльності людського організму;

Навести приклади радіоактивних перетворень атомних ядер; формулює означення радіоактивності, активності радіонукліда; записує формулу дози випромінювання, потужності радіоактивного випромінювання;

Ознайомитися з дослідом Резерфорда, ядерною моделлю атома, протонно-нейтронною будовоюядра атома; класифікувати види радіоактивного випромінювання, принцип дії дозиметра; характеризувати природний радіоактивний фон, його вплив на живі організми;

Оцінити активність радіонукліду за табличними даними;

Пояснити іонізуючу дію радіоактивного випромінювання.

Опис оцінювання

Упродовж всієї роботи в проекті проводиться оцінювання для того, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання.

Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо теми проекту, на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання(відповіді учнів та їх думки занотовуються для подальшого використання та планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових консультаціях).

Учні з самого початку роботи над проектом використовують контрольний список для вікі, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні.

Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду наробок учнів. Проведення за розкладом щотижневих консультацій за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів.

Учнів використовують Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена.

Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання звершених розробок проекту. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, вікі-сторінку та інші наробки

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Валерій Федорчук

Фах, навчальний предмет

Вчитель маьематики та фізики

Навчальний заклад

Київський обласний інститут ПОПК

Місто\село, район, область

Київська область

Контактні дані

м. Біла Церква

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

23 квітня - 28 квітня 2012 р.

Місце провведення тренінгу

м. Київ

Тренери

- Шевчук Лариса Петрівна

- Скрипка Ганна Володимирівна