Портфоліо Ушнурцевої Тетяни Михайлівни за проектом Сторінками Київської Русі за правління Володимира Великого.
Зміст
Назва проекту
Сторінками Київської Русі за правління Володимира Великого
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет - Історія України, дотичні предмети: Всесвітня історія, Правознавство
Вік учнів, клас
12-13 років. 7 клас.
Стислий опис проекту
При створенні власного проекту учні мають можливість самостійно розшукати потрібний матеріал в Інтернеті, переглянути створені блоги учнями інших шкіл, відвідати вертуальні екскурсіі. Отриману інформацію проаналізувати провести власні дослідження, опрацювати важливі історичні джерела, музеїв, архівів різних міст. Під час роботи школяри побувають дослідниками, істориками, екскурсоводами, науковцями, експертами. Працюючи над власним проектом учні мають можливість створити власнй блог.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Дослідити заходи внутрішньой та зовнішньой політики князя Володимира Великого. Визначити передумови й історичне значення запровадження християнства. Дати власну оцінку діяльності князя Володимира Великого.
Опис оцінювання
На початку роботи над проектом проводиться мозковий штурм, гра "Мікрофон" складають Вхідний тест по проекту. Щоб вияснити рівень знань учнів на даному етапі, учні заповнюють таблицю З-Х-Я-Д; кросворд, виконують вправу “Закінчиі речення”, працюють з історичним лото перевіряють знання хронологіі. Впродовж роботи над проектом перевіряють знання історичної карти, матеріалу теми, аналізують історичні джерела «Літопис Руський» - заповнюють таблиці.
Діяльність учнів та вчителя
• Учні знайомляться з презентацією учителя , переглядають відеоматеріали, • Учні формують групи і кожна група виконує своє завдання:
Група ХУДОЖНИКИ:
Провести конкурс агітплакатів»Хрещення Русі».
Провести конкурс малюнків « Князь Володимир Великий»
Оформити виставку малюнків, плакатів.1
Група ЕКСПЕРТИ:
1. Скласти кросворд
2. Розробити статтю в шкільній газеті
3. Створити презентацію для захисту проекту
Група ДОСЛІДНИКИ:
1.Опрацювати історичні джерела-ЛітописРуський.
2.Провести віртуальну екскурсію.
3.Створити сайт та блог для днмонстраціі своїх результатів.
4. Створити сайт та блог для демонстрації своїх результатів
• Колективна робота:
- Організація перегляду учнями всієї школи фільмів та презентацій, пов’язаних з темою проекту
- Роздача створених матеріалів (буклети та пам’ятка) учням школи
- Створення шкільної газети на тему проекту
• Діяльність учителя:
- Вчитель роздає батькам буклет
- Вчитель на початковому етапі проекту знайомить учнів з проблемним відео, організовує дискусію на тему проекту та організовує заповнення дітьми діаграми по матеріалам фільму. На протязі виконання проекту учитель виступає в ролі консультанта, координуючи діяльність кожної групи і в разі необхідності окремих учнів.
- Наприкінці проекту учитель організовує захист дітьми проектів
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Вихователь. Методист. Вчитель етики, психологіі та сімейного.
Навчальний заклад
Синельниківська загалоноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5
Місто\село, район, область
Дніпропетровська область. м.Синельникове.
Контактні дані
телефон 0962315415
Відомості про тренінг
Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 1 листопада - 16 листопада 2012
Місце проведення тренінгу
Синельниківска загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5.
