Відмінності між версіями «Портфоліо Уркаєвої Ніни з теми: «В гостях у дієслова»»
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Опис Портфоліо і його складових.10 версія}}) |
|||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=Назва проекту= | =Назва проекту= | ||
| − | + | В гостях у дієслова | |
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| − | + | інформатика, рос.мова | |
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | - Підготувати комп’ютерну презентацію про ознаки дієслова з 6 слайдів; | ||
| + | - дати назву кожному слайду; | ||
| + | - вміти підготувати коментар (усний і письмовий) до кожного слайду. | ||
| + | Результат дії І-ї групи у межах проекту – отримання та поглиблення знань про морфологічні ознаки дієслова. | ||
| + | навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів у ІІ-ї творчій групі мають бути такими: | ||
| + | - підготувати комп’ютерну презентацію кросворда; | ||
| + | - підготувати розшифровку кожного горизонтального рядка кросворду | ||
| + | - вміти підготувати коментар (усний і письмовий) до кожного рядка | ||
| + | Результат дії ІІ-ї групи у межах проекту – отримання та поглиблення знань про морфологічні ознаки дієслова. | ||
| + | навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів у ІІІ-ї творчій групі мають бути такими: | ||
| + | - підготувати комп’ютерну презентацію лінгвістичної вікторини про правопис ненаголошених голосних, дзвінких і глухих приголосних у префіксах і суфіксах дієслів. | ||
| + | - підготувати правильні відповіді до кожної запитання вікторини. | ||
| + | Результат дії ІІІ-ї групи у межах проекту – отримання та поглиблення знань про морфологічні ознаки дієслова, підвищення грамотності. | ||
| + | навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів у творчій групі мають бути такими: | ||
| + | - підготує пошуковий міні-проект про безособові дієслова; | ||
| + | - Готує вправу на пошук безособових дієслів у зв’язному тексті за допомогою комп’ютера. | ||
| + | Результат дії VI-ї групи у межах проекту – отримання та поглиблення знань про морфологічні ознаки дієслова, підвищення грамотності. | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| − | + | 7 клас 12-13 років | |
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| − | + | Даний проект розрахований для учнів 7-х класів. Саме вони вивчають на уроках рідної та російської мови у розділі «Морфології» таку самостійну частину мови, як дієслово. Передбачається що у кожному класі паралелі буде сформовано по 4 групи. І група повинна зробити презентацію про ознаки дієслова; ІІ група підготує кросворд про відмінювання дієслів дійсного та майбутнього часу по особах та числах; ІІІ група підготовить лінгвістичну вікторину про правопис ненаголошених голосних, дзвінких і глухих приголосних у префіксах і суфіксах дієслів. VI група підготує пошуковий міні-проект про безособові дієслова. | |
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
| − | + | [https://docs.google.com/open?id=0B14yK8B3fpGQT3V3R1g3ejRuY1E план] | |
| − | + | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| − | + | Оцінювання внеску учнів у даний проект буде відбуватися таким чином: перша оцінка за проект буде отримана кожним учнем за планом оцінювання, викладеним вище; другу оцінку по результатах проекту учні отримають після виконання самостійної різнорівневої письмової роботи. | |
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
| + | Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | Ніна Уркаєва | |
| − | + | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | вчитель зарубіжної літератури | |
| − | + | ||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| − | + | Заклад "Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №35 Вінницької міської ради" | |
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| − | + | м.Вінниця | |
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
| − | + | urkaeva.nina@gmail.com | |
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 22-30 вересня 2012 | |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | Заклад "Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №35 Вінницької міської ради" | |
| − | + | ||
==Тренери== | ==Тренери== | ||
| − | + | Стромило Іван Миколайович | |
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
[[Категорія: 10 версія]] | [[Категорія: 10 версія]] | ||
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | [[Категорія: НП "Відкритий світ"]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
Поточна версія на 23:24, 30 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
В гостях у дієслова
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
інформатика, рос.мова
Навчальні цілі
- Підготувати комп’ютерну презентацію про ознаки дієслова з 6 слайдів; - дати назву кожному слайду; - вміти підготувати коментар (усний і письмовий) до кожного слайду. Результат дії І-ї групи у межах проекту – отримання та поглиблення знань про морфологічні ознаки дієслова.
навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів у ІІ-ї творчій групі мають бути такими:
- підготувати комп’ютерну презентацію кросворда; - підготувати розшифровку кожного горизонтального рядка кросворду - вміти підготувати коментар (усний і письмовий) до кожного рядка Результат дії ІІ-ї групи у межах проекту – отримання та поглиблення знань про морфологічні ознаки дієслова. навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів у ІІІ-ї творчій групі мають бути такими: - підготувати комп’ютерну презентацію лінгвістичної вікторини про правопис ненаголошених голосних, дзвінких і глухих приголосних у префіксах і суфіксах дієслів. - підготувати правильні відповіді до кожної запитання вікторини. Результат дії ІІІ-ї групи у межах проекту – отримання та поглиблення знань про морфологічні ознаки дієслова, підвищення грамотності. навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів у творчій групі мають бути такими: - підготує пошуковий міні-проект про безособові дієслова; - Готує вправу на пошук безособових дієслів у зв’язному тексті за допомогою комп’ютера. Результат дії VI-ї групи у межах проекту – отримання та поглиблення знань про морфологічні ознаки дієслова, підвищення грамотності.
Вік учнів, клас
7 клас 12-13 років
Стислий опис проекту
Даний проект розрахований для учнів 7-х класів. Саме вони вивчають на уроках рідної та російської мови у розділі «Морфології» таку самостійну частину мови, як дієслово. Передбачається що у кожному класі паралелі буде сформовано по 4 групи. І група повинна зробити презентацію про ознаки дієслова; ІІ група підготує кросворд про відмінювання дієслів дійсного та майбутнього часу по особах та числах; ІІІ група підготовить лінгвістичну вікторину про правопис ненаголошених голосних, дзвінких і глухих приголосних у префіксах і суфіксах дієслів. VI група підготує пошуковий міні-проект про безособові дієслова.
Повний План вивчення теми
Опис оцінювання
Оцінювання внеску учнів у даний проект буде відбуватися таким чином: перша оцінка за проект буде отримана кожним учнем за планом оцінювання, викладеним вище; другу оцінку по результатах проекту учні отримають після виконання самостійної різнорівневої письмової роботи.
Діяльність учнів та вчителя
Чіткий послідовний опис діяльності учнів в ході вивчення теми та реалізації проектів – обсяг та послідовність вправ і пояснення того, як учні задіяні у плануванні власного навчання
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Ніна Уркаєва
Фах, навчальний предмет
вчитель зарубіжної літератури
Навчальний заклад
Заклад "Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №35 Вінницької міської ради"
Місто\село, район, область
м.Вінниця
Контактні дані
urkaeva.nina@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
22-30 вересня 2012
Місце проведення тренінгу
Заклад "Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №35 Вінницької міської ради"
Тренери
Стромило Іван Миколайович
