Відмінності між версіями «Портфоліо Ткаченко Олена Павлівна для 7 класу за темою "Трикутники"»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
||
| (не показано одну проміжну версію цього учасника) | |||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | |||
| + | [http://docs.google.com/file/d/0Bwz0WZJAHs6mVXM2QnFpY2VpTXc/edit?usp=sharing План вивчення теми] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
Поточна версія на 11:34, 22 травня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Трикутники навколо нас
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Проект «Трикутники навколо нас» виконували з курсу геометрії в 7 класі під час вивчення теми «Трикутники». Взявши на себе роль вчених-дослідників кожна мала група учнів обирає тему, що представляє для них інтерес (Трикутники та його елементи, ознаки рівності трикутників, властивості прямокутних трикутників, сума кутів трикутника). Учні збирають інформацію щодо обраної теми протягом певного періоду часу. Кінцевим продуктом діяльності учнів в проекті – невеликі за стосунки у вигляді файлів розв’язаних задач, буклету – пам’ятки про трикутники .
Вік учнів, клас
7 клас, учні 13 – 14 років.
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект «Трикутники навколо нас» виконували з курсу геометрії в 7 класі під час вивчення теми «Трикутники». Взявши на себе роль вчених-дослідників кожна мала група учнів обирає тему, що представляє для них інтерес (Трикутники та його елементи, ознаки рівності трикутників, властивості прямокутних трикутників, сума кутів трикутника). Учні збирають інформацію щодо обраної теми протягом певного періоду часу. Кінцевим продуктом діяльності учнів в проекті – невеликі за стосунки у вигляді файлів розв’язаних задач, буклету – пам’ятки про трикутники.
