Версія за 15:47, 22 серпня 2012

Назва проекту

Механізм надходження і транспорту води коренем

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

біологія, хімія, фізика, екологія

Навчальна тема (як записано в програмі)

Внутрішня будова кореня у зв'язку з його ффункціями

Вік учнів, клас

12-13 років, 7 клас.

Стислий опис

Дана тема вивчається у 7-му класі, першому семестрі в курсі ботаніки, в розділі «Вегетативні органи рослини», в темі «Корінь» (6 год) на одному уроці.В даній темі метою є вивчення учнями внутрішньої будови кореня, механізми всмоктування води коренем і транспорту її в горизонтальному та вертикальному напрямках. Виконуючи лабораторну роботу “Внутрішня будова кореня у зв’язку з його функціями” , учні готують проект з даної теми. Учні синтезують інформацію про внутрішню будову кореня і транспорт по ньому води у нформаційному бюлетеніі, який описує проект, спостереження під мікроскопом, а також учні збирають та розповідають про різні цікаві факти щодо пристосування рослин до транспорту води у різних умовах

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Під час уроку в учнів повинні сформуватися знання з даної теми, навички по виконанню лабораторної роботи «Внутрішня будова кореня у зв’язку з його функціями», уміння порівнювати функції і будову складових кореня та пояснювати роль кореня у мінеральному живленні рослин.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Під час роботи учні ведуть журнал спостережень, відповідають на контрольні питання .Під час всієї роботи учні заповнюють таблицю ЗХЯД. Вкінці роботи над проектом учні створюють презентацію або веб-сторінку (на вибір учня)

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

На початку уроку діти відповідають на питання анкети у вигляді форми .Учні знайомляться з темою проекту ,переглядаючи презентацію вчителя. Проводиться мозкова атака, яка з’ясовує навчальні потреби учнів, що базуються на вивченні попередніх вмінь і навичок. Вчитель пропонує взяти участь в роботі над проекттом, який допоможе їм знайти відповідь на ці питання. Під час роботи учні заповнююють таблицю. На протязі всієї роботи ведуть журнал спостережень, відповідають на контрольні питання. В кінці роботи над проектом учні створюють презентацію.

[[вікі-стаття учня з теми "особливості надходження води до кореня і транспорту ним води до надземної частини у рослин різних екологічних груп"]]

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Бреславська Тетяна Петрівна

Фах, навчальний предмет

Біолог, викладач біології

Навчальний заклад

Калуська зош І-ІІІ ступенів №3

Місто\село, район, область

Калуш, Івано-Франківська область

Контактні дані

(03472) 2-39-44

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

14 -- 23 серпня 2012

Місце провведення тренінгу

Калуська ЗОШ №3

Тренери

Кирилович А.Г.