Відмінності між версіями «Портфоліо Сінельнікової Наталії з теми "Байка Л. Глібова"»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| − | + | '' | |
Дослідницький проект “Світ нашої байки” розрахований на 2 тижні. У процесі виконання проекту учні дізнаються більше про біографію та творчість Леоніда Глібова, вчаться виразно декларувати та інсценізувати байку, використовувати мережу Інтернет для пошуку потрібної інформації, удосконалювати навички медіаграмотності за допомогою створення відео матеріалів, вчаться висловлювати свої думки в блозі,а також активної співпраці в групі. | Дослідницький проект “Світ нашої байки” розрахований на 2 тижні. У процесі виконання проекту учні дізнаються більше про біографію та творчість Леоніда Глібова, вчаться виразно декларувати та інсценізувати байку, використовувати мережу Інтернет для пошуку потрібної інформації, удосконалювати навички медіаграмотності за допомогою створення відео матеріалів, вчаться висловлювати свої думки в блозі,а також активної співпраці в групі. | ||
Виконуючи проект, учні виступають у ролі “режисерів”, “блогерів”, “активних користувачів Інтернету”, “акторів”. Свої успіхи занотовують в блозі та діляться матеріалами з однокласниками, в блог викладають відео, в якому вони декларують байку Глібова “Зозуля та півень,” або пишуть власну байку, яку можуть оцінити не лише однокласники, а й батьки. | Виконуючи проект, учні виступають у ролі “режисерів”, “блогерів”, “активних користувачів Інтернету”, “акторів”. Свої успіхи занотовують в блозі та діляться матеріалами з однокласниками, в блог викладають відео, в якому вони декларують байку Глібова “Зозуля та півень,” або пишуть власну байку, яку можуть оцінити не лише однокласники, а й батьки. | ||
| − | Проект містить такі матеріали: буклет з інформацією про метод проекту для батьків, вступну презентацію з ключовими та тематичними запитаннями, завданнями до уроку, опитувальник, запитання ЗХД, блог, відео, в якому учні демонструють свої виступи. | + | Проект містить такі матеріали: буклет з інформацією про метод проекту для батьків, вступну презентацію з ключовими та тематичними запитаннями, завданнями до уроку, опитувальник, запитання ЗХД, блог, відео, в якому учні демонструють свої виступи.'' |
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 23:29, 12 лютого 2015
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Байка Л. Глібова"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Природознавство, Українська мова, Сходинки до інформатики.
Вік учнів, клас
4 клас , 9-10 р.
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Дослідницький проект “Світ нашої байки” розрахований на 2 тижні. У процесі виконання проекту учні дізнаються більше про біографію та творчість Леоніда Глібова, вчаться виразно декларувати та інсценізувати байку, використовувати мережу Інтернет для пошуку потрібної інформації, удосконалювати навички медіаграмотності за допомогою створення відео матеріалів, вчаться висловлювати свої думки в блозі,а також активної співпраці в групі. Виконуючи проект, учні виступають у ролі “режисерів”, “блогерів”, “активних користувачів Інтернету”, “акторів”. Свої успіхи занотовують в блозі та діляться матеріалами з однокласниками, в блог викладають відео, в якому вони декларують байку Глібова “Зозуля та півень,” або пишуть власну байку, яку можуть оцінити не лише однокласники, а й батьки. Проект містить такі матеріали: буклет з інформацією про метод проекту для батьків, вступну презентацію з ключовими та тематичними запитаннями, завданнями до уроку, опитувальник, запитання ЗХД, блог, відео, в якому учні демонструють свої виступи.
