Відмінності між версіями «Портфоліо Сохи О.М.»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 13: | Рядок 13: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | Оцінювання відбувається протягом всієї теми [http://edisk.ukr.net/view.php?cdir=i102669627&file=206061997&sortBy=Names&sortType=asc=sharing Оцінювання]. Навчальні потреби учнів визначаємо за [http://edisk.ukr.net/view.php?cdir=i102669627&file=206063037&sortBy=Names&sortType=asc=sharing схемою],щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів [http://edisk.ukr.net/view.php?cdir=i102669642&file=206064247&sortBy=Names&sortType=asc=sharing навички 21 століття]. | ||
| + | Перед створенням блогу учні отримують від вчителя [http://edisk.ukr.net/view.php?cdir=i102669627&file=206065087&sortBy=Names&sortType=asc=sharing форму самооцінювання блогу] та самоцінювання презентації за якою оцінять свою роботу за [http://edisk.ukr.net/view.php?cdir=i102669627&file=206066397&sortBy=Names&sortType=asc=sharing формою]. Після завершення проекту закінчують заповнювати схему. Створений учнями блог та презентації буде оцінено учнями за формою. | ||
| + | • Вміння користуватися текстовим редактором | ||
| + | • Вміння користуватися Інтернет - ресурсами | ||
| + | • Навички роботи з файлами | ||
| + | • Базові навички роботи з PoverPoint ,електронними таблицями | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 20:15, 19 травня 2014
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Працюючи над даним проектом, учні демонструють знання про світлові явища, закони відбивання і заломлення світла, дисперсію світла, спектральний склад світла, ультрафіолетові та інфрачервоні промені, утворення кольорової гами світла, спостерігають явище дисперсії світла, самостійно підбирають прилади для утворення і спостереження такого оптичного явища в атмосфері, як райдуга.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання відбувається протягом всієї теми Оцінювання. Навчальні потреби учнів визначаємо за схемою,щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів навички 21 століття. Перед створенням блогу учні отримують від вчителя форму самооцінювання блогу та самоцінювання презентації за якою оцінять свою роботу за формою. Після завершення проекту закінчують заповнювати схему. Створений учнями блог та презентації буде оцінено учнями за формою. • Вміння користуватися текстовим редактором • Вміння користуватися Інтернет - ресурсами • Навички роботи з файлами • Базові навички роботи з PoverPoint ,електронними таблицями
