Поточна версія на 10:20, 29 жовтня 2013

Назва навчальної теми

Моя Кіровоградщина

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

історія, математика, географія

Вік учнів, клас

8-9 класи

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Під час роботи над проектом учні формують розширюють національно-патріотичний світогляд, проникаються любов’ю до рідного краю, традицій, культури.

По закінченню роботи над проектом учні зможуть:

- шукати необхідну інформацію в мережі Інтернет;

- обмінюватися інформацією з іншими учасниками;

- збирати необхідні дані;

- вміти її аналізувати, систематизувати, оцінювати та робити відповідні висновки;

- розуміти та усвідомлювати «свою роль» у проекті;

- самоорганізовуватися для вирішення навчальних завдань та ефективно працювати індивідуально та в групах;

- працювати із сучасними сервісами інтернет-технологій web 2.0;

- застосовувати знань та вміня з математики;

- краще працювати із офісним пакетом комп’ютерних програм (створення презентацій, обробка даних).

План вивчення теми (вставити файл)

І етап – учні ознайомлюються з темою проекту, Ключовим та Тематичними питаннями, темою свого дослідження. Відбувається поділ дітей на групи за вподобаннями, розподіл доручень в кожній групі. «Дослідники»: обґрунтовують і доводять історію виникнення молої Батьківщини . Оформлюють дослідницьку роботу у вигляді мультимедійної презентації. «Географи»: досліджують географічне положення, мальовничі краєвиди села.Проводять шкільний конкурс малюнків і фотографій:“Фоторепортери”. Науково-практичні матеріали, малюнки і фотографії розміщають на веб-сайті. Створюють ескурсійницй путівник «Мандрівники»: організовують екскурсію, зібрані матеріали систематизують і узагальнюють у формі буклета. Розповсюджують серед мешканців, гостей села, . Кожна група розробляє веб-сайт, презентацію або буклет згідно критеріїв оцінювання.ІІ етап - проходить обговорення й узагальнення опорних знань учнів. Проводиться анкетування для виявленння рівня відповідних навичок роботи кожного учня з комп’ютером, та забезпечення можливості навчання. Під час перегляду вчительської презентації учні знайомляться з критеріями оцінювання, з завданнями, питаннями, на які вони шукатимуть відповіді. Розподіляють свій час з допомогою календаря проекту. ІІІ етап - учні разом з батьками шукають інформацію в Інтернеті про історію краю, опрацьовують літературу, підбирають малюнки. Вони сільську бібліотеку, проводячи інтерв’ю, виконуючи дослідження.Узагальнюють матеріали на чернетці, ведеться підготовка до захисту прокту. ІV етап – учнями проводиться рефлексія і самооцінка проекту за підсумковою картою: «Моя робота над проектом». Після цього робиться оцінка проекту групами, вчителем. Учні приймають участь в Дні захисту проектів початкової школи. Захист проходить у формі прес-конференції. Проходить вручення нагород та відзнак учням, батькам. По завершенні проекту проводиться оцінювання проекту в цілому, включно з захистом, отримання відгуків про те, наскільки вдалим він був[[1]]

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Наталія Соловей [[2]]

Фах, навчальний предмет

вчитель математики, інформатики [[3]]

Навчальний заклад

Клинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

Місто\село, район, область

с. Клинове, Голованівського р-ну, Кіровоградської обл.

Контактні дані

E-mail: cnatalij@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

19-23 січня 2013 року

Місце проведення тренінгу

м. Кіровоград , КОІППО ім. Василя Сухомлинського

Тренери

Скрипка Г.В., Литвиненко О.В..