Відмінності між версіями «Портфоліо Сокач Ольги Вікторівни з теми "Гриб смачний, але життя дорожче"»
(→Навчальні цілі) |
(→Назва навчальної теми) |
||
| Рядок 3: | Рядок 3: | ||
"Гриби" | "Гриби" | ||
| − | |||
| − | |||
==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети== | ==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети== | ||
| − | + | Біолгія, основи здоровя, інформатика | |
| − | + | ||
| − | + | ||
==Вік учнів, клас== | ==Вік учнів, клас== | ||
| Рядок 21: | Рядок 17: | ||
Проект призначено для учнів 7 клас .В ході виконання поставлених завдань учні зясовують роль грибів у природі і житті людини,вчатья працювати зрізними джерелами інформації. | Проект призначено для учнів 7 клас .В ході виконання поставлених завдань учні зясовують роль грибів у природі і житті людини,вчатья працювати зрізними джерелами інформації. | ||
Клас об’єднується в три групи:санітари, медики, експерти і презентують свої роботи у вигляді мультимедійної презентації, Вікі статті і блогу. | Клас об’єднується в три групи:санітари, медики, експерти і презентують свої роботи у вигляді мультимедійної презентації, Вікі статті і блогу. | ||
| − | |||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
Версія за 16:38, 5 вересня 2012
Зміст
Назва навчальної теми
"Гриби"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Біолгія, основи здоровя, інформатика
Вік учнів, клас
13 років 7 клас
Стислий опис проекту
Стислий опис Проект призначено для учнів 7 клас .В ході виконання поставлених завдань учні зясовують роль грибів у природі і житті людини,вчатья працювати зрізними джерелами інформації. Клас об’єднується в три групи:санітари, медики, експерти і презентують свої роботи у вигляді мультимедійної презентації, Вікі статті і блогу.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
По закінченню роботи над проектом учні зможуть: - представляти результати своїх досліджень у вигляді Вікі статті, комп’ютерної презентації, блогу; - здійснювати взаємо оцінювання ідей однолітків у блогах; - аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; - проводити соціологічне дослідження з подальшою обробкою, аналізом даних, з отриманням конкретних висновків; - Визначити роль грибів у природі та житті людини.
