Відмінності між версіями «Портфоліо П.І.Б. з теми "Healthy Living"»
(→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
(→Відомості про тренінг) |
||
| (не показані 3 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 26: | Рядок 26: | ||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Учні повинні уміти логічно і послідовно, відповідно до навчальної ситуації робити розгорнуте повідомлення з теми, Давати йому свою оцінку, а також робити повідомлення, самостійно добираючи матеріал і використовуючи додаткові відомості. Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі вивчення теми. Також для оцінювання кінцевих презентацій за умінням логічно і послідовно робити розгорнуте повідомлення. Учні повинні вміти створювати комп’ютерні презентації, користуватися мережею Інтернет, знаходити потрібну інформацію на різноманітних сайтах. | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
| + | При вивченні теми учні складають запитання і варіанти відповідей на них(multiple choice questions). Учні розподіляються на групи . Розподіл може здійснюватися різними засобами: за улюбленими кольорами, порами року, просто по рядах, як учні сидять в класі. Утворюється три групи: Group A, Group B, Group C. Учням надається певна лексика, наприклад Group A отримує такі слова breakfast, drinks, sweet things. Учні Group B – exercise, fruit and vegetables/ Учні Group C – smoking, sport. Учні всіх груп мають опитати своїх однокласників про здоровий спосіб життя за запитаннями, які вони склали самі, використовуючи надану лексику. Результати опитування вони повинні підсумувати у відсотках, зробити доповідь про свої результати і надати своїм друзям поради щодо здорового способу життя. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| − | + | Ряполова Тетяна Миколаївна | |
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| − | + | учитель англійської мови, англійська мова | |
== Навчальний заклад== | == Навчальний заклад== | ||
| − | + | Одеська ЗОШ № 44 | |
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| − | + | м. Одеса, Суворовський район | |
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | + | 20-23.08.2012 | |
==Місце провведення тренінгу== | ==Місце провведення тренінгу== | ||
| − | + | Одеська ЗОШ № 44 | |
==Тренери== | ==Тренери== | ||
[[Категорія:10 версія]] | [[Категорія:10 версія]] | ||
[[Категорія:Банк проектів]] | [[Категорія:Банк проектів]] | ||
| + | Харчук Тетяна Анушаванівна | ||
Поточна версія на 18:19, 22 серпня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Healthy Living
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова
Навчальна тема (як записано в програмі)
Healthy Living. Урок № 21
Вік учнів, клас
7 клас 13 років
Стислий опис
Завдання для учнів: скласти запитання та варіанти відповідей,провести опитування учнів класу за темою, презентувати результати опитування Міжпредметний зв’язок з біологією та фізичною культурою
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Логічно і послідовно робити розгорнуте повідомлення з теми.
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Учні повинні уміти логічно і послідовно, відповідно до навчальної ситуації робити розгорнуте повідомлення з теми, Давати йому свою оцінку, а також робити повідомлення, самостійно добираючи матеріал і використовуючи додаткові відомості. Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі вивчення теми. Також для оцінювання кінцевих презентацій за умінням логічно і послідовно робити розгорнуте повідомлення. Учні повинні вміти створювати комп’ютерні презентації, користуватися мережею Інтернет, знаходити потрібну інформацію на різноманітних сайтах.
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
При вивченні теми учні складають запитання і варіанти відповідей на них(multiple choice questions). Учні розподіляються на групи . Розподіл може здійснюватися різними засобами: за улюбленими кольорами, порами року, просто по рядах, як учні сидять в класі. Утворюється три групи: Group A, Group B, Group C. Учням надається певна лексика, наприклад Group A отримує такі слова breakfast, drinks, sweet things. Учні Group B – exercise, fruit and vegetables/ Учні Group C – smoking, sport. Учні всіх груп мають опитати своїх однокласників про здоровий спосіб життя за запитаннями, які вони склали самі, використовуючи надану лексику. Результати опитування вони повинні підсумувати у відсотках, зробити доповідь про свої результати і надати своїм друзям поради щодо здорового способу життя.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Ряполова Тетяна Миколаївна
Фах, навчальний предмет
учитель англійської мови, англійська мова
Навчальний заклад
Одеська ЗОШ № 44
Місто\село, район, область
м. Одеса, Суворовський район
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
20-23.08.2012
Місце провведення тренінгу
Одеська ЗОШ № 44
Тренери
Харчук Тетяна Анушаванівна
