Відмінності між версіями «Портфоліо П.І.Б. з теми "Дієприслівник "»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Тренери)
(Повний План вивчення теми)
Рядок 17: Рядок 17:
  
 
= Повний План вивчення теми =
 
= Повний План вивчення теми =
 +
 +
На першому етапі, учні ознайомлюються з темою, обговорюють питання, складають схему З-Х-Д, у ході мозкового штурму можуть складати асоціативний кущ або схеми. За необхідносттю отримають консультаціїї вчителя.Учні об’єднуються у 3 групи по 4-6 осіб, розподіляють ролі. Переглядають джерела Інтернету, друковані матеріали, проводять дослідження в бібліотеках, відбирають необхідний матеріал, планують свою роботу. На другому етапі проекту групи отримують завдання, обговорюють його. Відбувається створення продуктів проекту за допомогою опрацювання рекомендованою вчителем літературою, роботи з Інтернет-ресурсами , відбір необхідних матеріалів, проведення запланованих досліджень, узагальнення їх, обговорення власних думок та заповнення необхідних сторінок щоденника роботи. Останній етап роботи захист підготовлених проектів. Кожна з творчих груп презентує результати власної роботи , здійснюється обговорення проектів та обмін думками, само та взаємооцінка результатів.Оцінювання відбувається за допомогою форм оцінювання різних видів проектів.Для оцінювання вмінь учнів їм пропонується історичний диктант [8].Вчитель оцінює результати роботи учнів, проводить рефлексію, робить висновки щодо результативності проекту в цілому.
  
 
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
 
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

Версія за 10:49, 21 серпня 2012

Назва проекту

Дієприслівник

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська мова, історія, література.

Навчальна тема (як записано в програмі)

Дієприслівник, як особлива форма дієслова.

Вік учнів, клас

12-13 років, 7 клас

Стислий опис

У цьому проекті учень дізнається про загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксичну роль дієприслівника;

навчиться знаходити дієприслівник, дієприслівниковий зворот у реченні;

відрізнятиме дієприслівник від дієприкметника.

Повний План вивчення теми

На першому етапі, учні ознайомлюються з темою, обговорюють питання, складають схему З-Х-Д, у ході мозкового штурму можуть складати асоціативний кущ або схеми. За необхідносттю отримають консультаціїї вчителя.Учні об’єднуються у 3 групи по 4-6 осіб, розподіляють ролі. Переглядають джерела Інтернету, друковані матеріали, проводять дослідження в бібліотеках, відбирають необхідний матеріал, планують свою роботу. На другому етапі проекту групи отримують завдання, обговорюють його. Відбувається створення продуктів проекту за допомогою опрацювання рекомендованою вчителем літературою, роботи з Інтернет-ресурсами , відбір необхідних матеріалів, проведення запланованих досліджень, узагальнення їх, обговорення власних думок та заповнення необхідних сторінок щоденника роботи. Останній етап роботи захист підготовлених проектів. Кожна з творчих груп презентує результати власної роботи , здійснюється обговорення проектів та обмін думками, само та взаємооцінка результатів.Оцінювання відбувається за допомогою форм оцінювання різних видів проектів.Для оцінювання вмінь учнів їм пропонується історичний диктант [8].Вчитель оцінює результати роботи учнів, проводить рефлексію, робить висновки щодо результативності проекту в цілому.

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Савченко Оксана

Фах, навчальний предмет

українська мова та література

Навчальний заклад

ОНВК №67

Місто\село, район, область

м.Одеса

Контактні дані

0637040542

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

20.08.2012-24.08.2012

Місце провведення тренінгу

ОНВК №67

Тренери

Аннєнкова Тетяна Леонідівна