Відмінності між версіями «Портфоліо Пугач Світлани Василівни»
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 26: | Рядок 26: | ||
[[Стислий опис оцінювання]] | [[Стислий опис оцінювання]] | ||
| + | |||
| + | До початку проекту учні знайомляться з презентацією вчителя. Також проводиться анкетування учнів | ||
| + | Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Попереднє оцінювання ґрунтується на запитаннях мережевого опитувальника, які попередньо записані вчителем для учнів та виставлені на блозі, з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання демонстраційного зразка та мультимедійного продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання учнівської презентації для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Запитання, які прописані в учительській презентації до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів, запропонувавши їм відповісти на запитання, прописане у діаграмі Вена та запропонувавши їм поставити відповідні відмітки у Контрольний список мультимедійної презентації до проекту «Екологічні проблеми сьогодення: Що можу зробити я для природи?» та у Контрольний список самоспрямування у навчанні. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 13:34, 26 березня 2015
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
- 10 Корисні ресурси
Назва навчальної теми
Екологічні проблеми сьогодення: Що можу зробити я для природи
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет: Географія;
Дотичні предмети: Біологія, Екологія, Хімія
Вік учнів, клас
10 клас, вік учнів 15-16 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект буде призначений для учнів 10 класів з теми Глобальні проблеми людства. Учні будуть поділені на групи і кожна група буде вивчати окреме питання, яке буде стосуватись проблем забруднення повітря, води, грунтів та шукати шляхи вирішення екологічних проблем. Одна група повинна запропонувати шляхи допомоги природі. По закінченню роботи учні повинні презентувати результати своєї роботи у вигляді презентації. Як варіант роботи можуть бути представлені на блозі.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
До початку проекту учні знайомляться з презентацією вчителя. Також проводиться анкетування учнів Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Попереднє оцінювання ґрунтується на запитаннях мережевого опитувальника, які попередньо записані вчителем для учнів та виставлені на блозі, з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі виконання демонстраційного зразка та мультимедійного продукту для представлення результатів учнівських проектів. Учні використовують форму оцінювання учнівської презентації для самооцінювання свого проекту. Також для виставлення оцінки кінцевих презентацій використовується ця ж форма оцінювання. Запитання, які прописані в учительській презентації до проекту допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання обраного ними проекту. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми учнів, запропонувавши їм відповісти на запитання, прописане у діаграмі Вена та запропонувавши їм поставити відповідні відмітки у Контрольний список мультимедійної презентації до проекту «Екологічні проблеми сьогодення: Що можу зробити я для природи?» та у Контрольний список самоспрямування у навчанні.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Пугач Світлана Василівна
вчитель Павлоградської ЗШ І-ІІІ ступенів № 5
Дніпропетровської області
Фах, навчальний предмет
Вища категорія, предмет географія
Навчальний заклад
Павлоградська ЗШ І-ІІІ ступенів № 5
Місто\село, район, область
м.Павлоград, Дніпропетровська область
Контактні дані
ЗШ І-ІІІ ст № 5 (тел. (08632)3-10-86)
моб.тел: 095 393 78 06
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
16.03-28.03.2015 р
Місце проведення тренінгу
Павлоградський міський ліцей
Тренери
Бондарева Раїса Григорівна
Корисні ресурси
Посібник «Навчання для майбутнього 10.1»
Сервіси Веб 2.0 - інструкції, як працювати із сервісами
Лекція Теда Робінсона про творчість
Сервіс для спільної роботи учнів
Сервіс для створення візуальних закладок
Ресурс для публікації документів
