Відмінності між версіями «Портфоліо Прокуда»
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| Рядок 45: | Рядок 45: | ||
[https://docs.google.com/file/d/0Byg-EU_rHe-ISUpnazRlLUlwOEU/edit спорт] | [https://docs.google.com/file/d/0Byg-EU_rHe-ISUpnazRlLUlwOEU/edit спорт] | ||
| + | |||
| + | [http://shodennikintel.blogspot.com/ Щоденник навчання] | ||
| + | |||
| + | [http://sirgeevna.blogspot.com/ Матеріали проекту] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Поточна версія на 16:58, 26 квітня 2013
[[
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Спорт і наше життя
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова, інформатика,українська мова
Вік учнів, клас
10 клас,16-17 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект створюють учні 10 класу з теми: «Спорт і наше життя». Основні види діяльності: визначення та розв’язання проблем.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання здійснюється впродовж всього навчання та виконання проекту за темою. Перше оцінювання здійснюється з метою виявлення знань учнів в момент входження в проект за допомогою тестів, розроблених в електронній тестовій оболонці з теми «Інформаційні системи. Будова комп’ютера. Призначення комп’ютера». Впродовж виконання проекту учні використовують щоденник виконання роботи та картку успіху для того, щоб спрямовувати свій процес навчання, відслідковувати зміни та здійснювати самостійну оцінку свого власного прогресу у навчанні. Записи в щоденниках виконання роботи та картках успіху допомагають як вчителю, так і учням здійснювати моніторинг прогресу та краще розуміти зміст. Опитування використовується упродовж всієї навчальної теми для того, щоб допомогти учням розвивати свої навички мислення вищих рівнів та самостійно виконувати складові проекту. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які запитання учнів, коригування термінів виконання кожного етапу проекту. Учні використовують розроблену форму оцінювання презентації та блогу для здійснення самооцінювання своєї роботи та отримання взаємооцінки з боку їх однокласників. Цю інформацію бажано отримати до того, як робота завершена, щоб мати можливість виправити помилки і вдосконалити свою роботу. Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує ту ж саму форму оцінювання презентації та блогу проекту.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Учням надається додатковий час для виконання завдання по створенню презентації за даним шаблоном, об’єднання в групи з сильнішими дітьми, щоденник із термінами щоденного виконання завдань, підтримка учнів-консультантів.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Олена Прокуда
Фах, навчальний предмет
учитель англійської мови , англійська мова та література
Навчальний заклад
зш № 1
Місто\село, район, область
м. Павлоград, Дніпропетровська обл.
Контактні дані
ElenaProkuda35
ElenaProkuda35
