Портфоліо Полієктовії Тамари Василівни для учнів 7 класу за темою "Ці цікаві Пасльонові"Ці цікаві Пасльонові

проект

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська література

Історія,музика,ноземна мова

Навчальні цілі

Ознайомити учнів із творчістю поета. Навчити розуміти своєрідність жанру, пафос твору. Виразно і вдумливо читати текст. Навчити учнів займатись пошуковою діяльністю. Учні повинні вміти аналізувати зміст поезії, , настрої, з'ясовувати художні засоби, . Уміти користуватися інтерактивними технологіями для успішного вивчення теми. Демонструвати можливість ефективно співпрацювати у групі з метою виконання спільного завдання. Вдосконалювати вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично її оцінювати та творчо використовувати для вирішення проблем

Вік учнів, клас

13-14 років, 7 клас

Стислий опис проекту

Над проектом працюють учні 7 класу. Вони дізнаються про творче життя поета, значення його спадщини .навчаться виразно читати поезію. Для успішної роботи учні діляться на музикознавців, істориків, літераторів, декламаторів. Наприкінці результати роботи груп об’єднують у спільний проект.

Опис оцінювання

  Проект призначений для учнів 7 класу. Метод проектів допомагає учням глибше вивчити тему навчального плану «Т. Шевченко «Заповіт». Історія його написання. Мрія про щасливе майбутнє свого народу». На початку проекту визначаємо навчальні потреби учнів за допомогою таблиці  з-х-д, а також проводимо опитування за допомогою асоціативного диктанту. Учитель демонструє вхідну презентацію  «Т.Шевченко.“Заповіт”–твір, що єднає минуле теперішнє і майбутнє ».  

Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних та групових консультаціях. Поточне оцінювання здійснюється вчителем на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Ті ж самі форми оцінювання використовуються і для підсумкового оцінювання кінцевих результатів завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням оцінки за презентацію, буклет, усного виступу.

Діяльність учнів та вчителя

Учні діляться на 4 групи: . Кожна група досліджує етапи життя і творчості поета. Літературознавці художні засоби твору, форму заповіту. Історики розкривають причину написання «Заповіту», показують суспільно-політичні умови життя України в 30-х роках 19-го століття,розповідають про перебування поета на Полтавщині. Музикознавці досліджують вплив поезії на музичне мистецтво. Декламатори читають « Заповіт» у перекладах іншими мовами. . Результатом роботи кожної групи є презентація та усний захист своєї частини проекту. Спільна діяльність: На основі групових робіт складається ідейно-художній аналіз «Заповіту». До цього плану входять розробки кожної групи. Результатом спільної діяльності є створення презентації «Т. Шевченко. “Заповіт” – твір, що єднає минуле, теперішнє і майбутнє. Також виготовляється та розповсюджується серед учнів публікація на тему « «Заповіт» у музиці»

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Світлана Шинкаренко

Фах, навчальний предмет

учитель української мови та літератури

Навчальний заклад

Миргородська ЗОШ І-ІІІст. №1 ім. Панаса Мирного

Місто\село, район, область

Миргород Полтавська

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

17-22 вересня

Місце проведення тренінгу

Миргородська ЗОШ І-ІІІ ст. №1 ім. Панаса Мирного

Тренери

Іванко Сергій Валерійович