Відмінності між версіями «Портфоліо Полієктовії Тамари Василівни для учнів 7 класу за темою "Ці цікаві Пасльонові"Ці цікаві Пасльонові»
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
=Назва проекту= | =Назва проекту= | ||
| − | + | Environment.Eco-tourism. | |
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| − | + | англійська мова,інформатика,географія,біологія, країнознавство | |
=Навчальна тема (як записано в програмі)= | =Навчальна тема (як записано в програмі)= | ||
| − | + | Охорона довкілля. | |
| − | + | 16-17 років, 11 клас. | |
| − | Діти об'єднуються у 5 груп і | + | Діти об'єднуються у 5 груп і вивчають проблему впливу людської діяльності, а особливо туристично бізнесу на довкілля, дізнаються про альтернативний відпочинок. Вивчають та аналізують цілц та напрями еко-туризму, прогнозують його роль в системі охорони довкілля. |
| − | + | Результати своєї роботи учні представляють у вигляді презентації. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | Результати своєї роботи учні представляють у вигляді презентації | + | |
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
Версія за 07:01, 4 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Environment.Eco-tourism.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
англійська мова,інформатика,географія,біологія, країнознавство
Навчальна тема (як записано в програмі)
Охорона довкілля.
16-17 років, 11 клас.
Діти об'єднуються у 5 груп і вивчають проблему впливу людської діяльності, а особливо туристично бізнесу на довкілля, дізнаються про альтернативний відпочинок. Вивчають та аналізують цілц та напрями еко-туризму, прогнозують його роль в системі охорони довкілля. Результати своєї роботи учні представляють у вигляді презентації.
Навчальні цілі
Вивчити молекулярну і структурну формули оцтової кислоти, функціональну карбоксильну групу карбонових кислот, фізичні і хімічні властивості оцтової кислоти, її застосування; вміти складати рівняння реакцій, що характеризують хімічні властивості оцтової кислоти, доводити дослідним шляхом її кислотні властивості; розуміти суть і типи записаних реакцій; формувати колективізм, уміння слухати один одного, дотримуватися толерантності.
Опис оцінювання
Упродовж виконання проекту проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських робіт та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують оцінювання вікі-статті, яке допоможе їм скорегувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи. Форма оцінювання вікі-сторінки
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Леся Мальон
Фах, навчальний предмет
Вчитель хімії
Навчальний заклад
Вигодський навчальний корекційно-реабілітаційний центр
Місто\село, район, область
Вигода, Долинський, Івано-Франківська
Контактні дані
Lesyamalon77@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
27.08.12-31.08.12
Місце проведення тренінгу
Вигодський навчальний корекційно-реабілітаційний центр
Тренери
Неспляк Володимир федорович, Губернат мирослава Степанівна
