Версія за 12:54, 25 червня 2012

Назва проекту

У світі сну

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Біологія,фізична культура,ОБЖ

Навчальна тема (як записано в програмі)

Вплив сну у житті людини.Значення сну в здоровї людини.

Вік учнів, клас

12-17 років,5-11 класи

Стислий опис проекту

Цей міжпредметний Проект об'єднує багато різних галузей науки для вирішення проблем, пов'язаних з питаннями досліджень в області психофізіології сну, його порушень і узгодження природного біоритму з учбовим процесом двозмінної роботи учбового закладу. У роботі над Проектом учні проведуть діагностичне обстеження фізіологічного ритму людини, порушення сну; соціологічне опитування про те, що заважає спати школярам; збирати інформацію в Інтернеті, друкарських виданнях; вчитися аналізувати джерела інформації; давати відгук на роботу свою і інших учасників Проекту, давати відгук на роботу; а також опанують комп'ютерні технології. ...

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі

Участь в Проекті допоможе самостійно вирішити проблеми підліткових порушень сну без медикаментозного втручання, розробити програму психогигиени сну для збереження психологічного здоров'я в умовах спеціалізованої школи. Участь в Проекті допоможе самостійно вирішити проблеми підліткових порушень сну без медикаментозного втручання, розробити програму психогигиени сну для збереження психологічного здоров'я в умовах спеціалізованої школи. • Очікувані результати: • Розвиток навиків, необхідних для успішної діяльності в умовах економіки, побудованої на знаннях: комп'ютерній письменності • Навики креативного мислення • Вирішення соціальних проблем, комунікативні навики, ефективна робота в команді, • Уміння висловлювати свої думки і аргументувати їх.

Опис оцінювання

На початку дослідження учні визначають цінність проекту для себе,знайомляться з публікацією вчителя (буклет)Вибирають один із запропонованих напрямків роботи. Учні проведуть дослідження та створять звіти про них, створивши презентацію, публікацію, wiki-сторінку. На підготовчому етапі учні обговорюють хід проекту, об’єднуються в три групи та організовують розподіл завдань для виконавців. Далі вони досліджують матеріали бібліотек,шукають інформацію в Інтернет.Добирають ілюстрації [1], [2],[3] відповідно до змісту Створюючи [ https://docs.google.com/file/d/0B8w_X6yW-3d3aElKRDVzNmN2RHM/edit презентацію в режимі Power Point], учні досліджують статистику з теми, навчаються будувати діаграму в середовищі Excel, вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти цифри, події, факти, знаходять інформацію з різних джерел, набувають вмінь аргументовано доводити власну думку.По закінченню роботи над проектом учні зможуть: - Оцінювати знайдену в Інтернеті інформацію; - Відбирати та систематизувати інформацію з різних джерел; - Збирати дані, впорядковувати їх, готувати для демонстрації, надавати пояснення, аргументувати та робити висновки; - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, презентації, публікації; - Здійснювати самоспрямування у своїй навчальній діяльності; - Розуміти та усвідомлювати роль ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового у різних умовах (під час підготовки та проведення презентації результатів навчального проекту).

Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

Учні збирають інформацію в Інтернеті і інших друкарських виданнях, систематизують інформацію по темах: що таке сон, фази і стадії сну, функції сну, критерії достатнього сну, порушення сну і види порушень, поза сну, як поліпшити сон, організація місця сну, психогигиена сну. Учасники навчаються працювати в програмах: Excel – створення таблиць і діаграм; Publisher- створення публікацій, буклетів, інформаційних листів; MS Word - набір текстів; MS PowerPoint – створення презентацій; Internet Explorer – пошук інформації. Проводять дослідницьку роботу: здійснюють діагностичну роботу, соціальний опит серед учасників, вчаться проводити обробку і аналіз отриманих матеріалів. Учасники працюють в командах: технологи – пошук матеріалів в Інтернеті і інших друкарських виданнях; соціологи – проводять опит, діагностику, обробку отриманих матеріалів, складання діаграм, графіків; дизайнери – графіка, створення презентацій, веб–странічек в Інтернеті; журналісти - створення публікацій, бюлетенів і інформаційних випусків, написання статей в газету, психологи –проведеніє коректувальних вправ по саморегуляції і іншим психотехнологиям. В результаті хлопці виробляють рекомендації по організації режиму дня для двозмінної школи і виступають з презентаціями творчих робіт перед батьками і іншими учнями школи.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Ніна Перпета

Фах, навчальний предмет

Учитель географії та біології

Навчальний заклад

Долинська спеціалізована школа І - ІІІ ступенів № 6

Місто\село, район, область

с.Новичка,Долинський район,Івано-Франківська область

Контактні дані

м.Долина,електронна адреса perpetanina@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

25.06.2012 - 30.06.2012

Місце проведення тренінгу

Долинська спеціалізована школа І - ІІІ ступенів № 6

Тренери

Тюшко Тетяна Іванівна

Дацьо Іван Володимирович