Версія за 17:01, 2 жовтня 2012

Назва проекту

Подорож п’ятим континентом

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

географія, біологія, фізика

Навчальна тема

Австралія

Вік учнів, клас

12-13років, 7 клас

Стислий опис проекту

Складання проекту «Подорож п’ятим континентом» передбачає роботу в «наукових групах» за етапами: 1. Постановка цілей дослідження, збір інформації. Матеріалів); 2.Дослідницька робота(робота з інформацією та матеріалами, систематизація, складання таблиць, схем, опис діяльності кожного «науковця»); 3. Висновки (аналітична і порівняльна робота виконується кожним учасником групи і формулюється загальний висновок про спільну роботу (робота припускає спільне обговорення усіх членів «наукових груп».

Повний План вивчення теми

Австралія - найменший материк Землі. Загальні відомості. Своєрідність географічного положення материка. Історія відкриття і дослідження. Геологічна будова. Форми рельєфу та корисні копалини Австралії, їх порівняння з Африкою. Загальні особливості клімату. Сухість клімату, її основні причини. Кліматичні пояси та типи клімату Австралії. Води суходолу. Особливості грунтово-рослинного покриву і тваринного світу, його своєрідність і унікальність. Природні зони. Зміна природи людиною. Населення, його склад та розміщення. Австралійський Союз - єдина держава на материку. Україна і Австралія.

Навчальні цілі

Учень: називає: основні відомості про відкриття та дослідження материка; особливості географічного положення; наводить приклади: форм рельєфу, типів клімату, внутрішніх вод, представників рослинності і тваринного світу; пояснює: особливості географічного положення материка; основні типи клімату Австралії, їх вплив на формування вод суходолу; особливості заселення Австралії. порівнює: географічне положення Австралії і Африки; визначає : зв'язки Австралійського Союзу з Україною; оцінює: вплив людини на унікальну природу материка; показує на карті: миси: Йорк, Південно - Східний, Стіп - Пойнт, Байрон; моря: Коралове, Тасманове, Арафурське; затоки:Карпентарія, Велика Австралійська; острови: Тасманія, Великий Бар'єрний риф, Нова Зеландія, Нова Гвінея; півострів Кейп - Йорк; Західно - Австралійське плоскогір'я; Центральну низовину; гори: Великий Вододільний хребет (г.Косцюшко); річки:Муррей, Дарлінг; озеро Ейр; пустелі: Велика Піщана пустеля, пустеля Вікторія.

Опис оцінювання

На початку проекту учні сумісно з вчителем складають в своїх «Щоденниках експедиції» етапи оцінювання (1.Таблиця 3-х Д; 2.Контурні карти; 3.Відповіді на тестові завдання;4.Учитель може використовувати "Опитувальник за проектом" на початку проекту для перевірки рівня інформованності учнів; 5.Заповнюють особистий внесок в роботу експедиційного загону та ін…)У кінці проекту обговорюється вклад кожного учасника експедиційного загону в рішенні спільних цілей експедиції. При оцінюванні використовуємо обговорення, тестування,оцінювання роботи з картами, як заповнений "Щоденник експедиції"(по-змісту, оформленню, як виконані індивідуальні завдання і так далі).Всі дані о результатах експедиції складаємо в загальному «Щоденнику» в вигляді сумісної презентації про підсумки експедиції п’ятим континентом.

Діяльність учнів та вчителя

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Галина Петрівна Пасхал

Фах, навчальний предмет

географія

Навчальний заклад

Добровеличківська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

Місто\село, район, область

Селище Добровеличківка Добровеличківського району Кіровоградської області

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

18-28 вересня 2012 року

Місце проведення тренінгу

Добровеличківська загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

Тренери

Денис Софія Володимирівна