Відмінності між версіями «Портфоліо Павлюк Ірини Олександрівни з теми "Рух і взаємодія атомів і молекул. Дифузія"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎Навчальний заклад)
(→‎Діяльність учнів та вчителя)
 
(не показано 20 проміжних версій цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
 
=Назва проекту=
 
=Назва проекту=
−
Рух і взаємодія атомів та молекул. Дифузія.
+
Рух і взаємодія атомів та молекул. Дифузія. [https://docs.google.com/file/d/0ByaHZdWjw9GYNFYzZ2Z0UWFQSFU/edit ]
  
 
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
 
=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
Рядок 21: Рядок 21:
  
 
==Повний План вивчення теми==
 
==Повний План вивчення теми==
−
[ План вивчення теми]
+
[https://docs.google.com/file/d/0ByaHZdWjw9GYM1VmQ25yUG5lRVE/edit План вивчення теми]
  
−
[ План впровадження проекту]
 
−
 
−
=Навчальні цілі=
 
  
 +
[https://docs.google.com/open?id=0ByaHZdWjw9GYenFwUVVfdjAwNmc План впровадження проекту]
  
 
=Опис оцінювання=
 
=Опис оцінювання=
 +
1. До початку проекту проводиться
  
 +
• Діагностика навчальних потреб учнів [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGgtb0JQSElmWW9zQ3EzQkp0WVpRNVE6MQ Вхідне опитування]
 +
 +
• Рівня їх фактичних знань учнів з теми
 +
 +
2. Під час проведення проекту проводиться:
 +
 +
• групування учнів по групам
 +
 +
• відслідковування ходу виконання роботи
 +
 +
• контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи
 +
 +
3. По завершенню проекту проводиться:
 +
 +
Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту.[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHUtUnBPZF9Tb191MmhHaFh3VjdOUHc6MQ Вихідне опитування]
  
 
=Діяльність учнів та вчителя=
 
=Діяльність учнів та вчителя=
 +
 +
Вчитель проводить поділ на групи.
 +
 +
1. У малих групах учні шляхом жеребкування проводять розподіл ролей:
 +
 +
- Керівник групи;
 +
 +
- Дослідник;
 +
 +
- Фотограф;
 +
 +
- Аналітик.
 +
 +
2. Після поділу на групи, проводиться жеребкування окремих завдань для кожної групи.
 +
 +
- Поширення краплини чорнила у посудинах з різною температурою води;
 +
 +
- поширення газоподібної речовини в повітрі;
 +
 +
- Дослідження стану повітряних кульок з часом.
 +
 +
3. Вчитель з допомогою ЗХД [https://docs.google.com/open?id=0ByaHZdWjw9GYQnI0TlFQb1ZuTm8 ЗХД] визначає рівень  знань, вмінь та навичок отриманих з попередніх тем.
 +
 +
4. Вчитель демонструє презентацію про авторське право. Вчитель намагається забезпечити відповідальне та відповідне використання Інтернет ресурсів. Учні у свої дослідженнях спираються на законодавство про авторське право.[https://docs.google.com/file/d/0ByaHZdWjw9GYZXd2V1ZRN1ZQZzA/edit Лист дозвіл]
 +
 +
5. Вчитель розповідає про закони правомірного використання інформації описує як учителі та учні можуть скористатися під час навчання матеріалами, захищеними авторським правом.[https://docs.google.com/open?id=0ByaHZdWjw9GYMGdVLW9YWTdtX00]
 +
 +
6. Вчитель проводить інструктаж з техніки безпеки при виконанні досліджень.
 +
 +
7. Вчитель демонструє презентацію проекту [https://docs.google.com/file/d/0ByaHZdWjw9GYVFR4ZXFjTWx2RUE/edit Презентація]
 +
 +
8. Учні проводять дослідження.
 +
 +
9. Вчитель вчить учнів критично оцінювати веб-ресурси.
 +
 +
10. Вчитель та учні використовують блог вчителя для обговорення питань, які виникають при вивчені теми.
 +
 +
11. Вчитель і учні проводять аналіз результатів  даної роботи
 +
 +
12. Вчитель формує систему оцінювання. Залучає учнів до використання самооцінювання та взаємооцінювання з використання контрольних списків та форм оцінювання.
 +
[https://docs.google.com/file/d/0ByaHZdWjw9GYUkF4bWdWNU9acEk/edit Опис оцінювання і діяльність учнів]
 +
[https://docs.google.com/file/d/0ByaHZdWjw9GYNjIwRGtMaHFQSkE/edit Оцінювання вікі-статті]
 +
[https://docs.google.com/file/d/0ByaHZdWjw9GYa01ObWpZRjk3Rm8/edit Оцінювання презентації]
 +
[https://docs.google.com/file/d/0ByaHZdWjw9GYQWdtR0EtbjBXMDg/edit Самооцінювання учнів]
 +
[https://docs.google.com/file/d/0ByaHZdWjw9GYdy1tY1FjNVZ0Yjg/edit Фасил та ІКТ]
  
 
[[Вікі-стаття з теми "Рух і взаємодія атомів і молекул. Дифузія"]]
 
[[Вікі-стаття з теми "Рух і взаємодія атомів і молекул. Дифузія"]]
Рядок 46: Рядок 105:
  
 
==Місто\село, район, область==
 
==Місто\село, район, область==
−
м.Одеса,Суворовський район
+
м.Чернівці
  
 
==Контактні дані==
 
==Контактні дані==
Рядок 52: Рядок 111:
  
 
Адреса навчального закладу:
 
Адреса навчального закладу:
 +
м.Чернівці, вул.Луковецька 29
  
  
−
Тел.:
+
e-mail: vslicey@gmail.com
−
 
+
−
e-mail:
+
  
 
=Відомості про тренінг=
 
=Відомості про тренінг=

Поточна версія на 14:03, 15 серпня 2012

Назва проекту

Рух і взаємодія атомів та молекул. Дифузія. [1]

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний - фізика,

другорядні предмети - хімія, природознавство

Навчальні цілі

Учень: називає агрегатні стани речовини, прояву дифузiї в газах i рiдинах; розрізняє атом i молекулу; може описати особливості руху атомів i молекул речовини в рiзних агрегатних станах, залежнiсть лiнiйних розмiрiв твердих тiл вiд температури, ядерну модель атома; обґрунтувати залежнiсть швидкостi руху атомiв i молекул вiд температури; характеризувати ознаки тiл у рiзних агрегатних станах, явище дифузiї, залежнiсть лiнiйних розмiрiв твердих тiл вiд температури; пояснити атомно-молекулярну будову речовини в рiзних агрегатних станах, дослiднi факти, що пiдтверджують рух i взаємодiю мiкрочастинок речовини; порiвняти фiзичнi властивостi тiл у рiзних агрегатних станах; спостерiгати явище дифузiї в газах i рiдинах; робити висновки про залежнiсть плину явища дифузiї вiд температури.

Вік учнів, клас

7 клас (13 років)


Стислий опис проекту

Метою даного проекту є засвоєння і закріплення учнями 7 класу знань з теми: «Рух і взаємодія атомів та молекул. Дифузія.» Базуючись на знаннях, отриманих учнями на уроках природознавства, поглибити уявлення учнів про будову речовини, атоми, молекули, з’ясувати причини різних властивостей речовин, розглянути рух і взаємодію молекул; розвивати практичні навички, вміння проводити спостереження, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.

Повний План вивчення теми

План вивчення теми


План впровадження проекту

Опис оцінювання

1. До початку проекту проводиться

• Діагностика навчальних потреб учнів Вхідне опитування

• Рівня їх фактичних знань учнів з теми

2. Під час проведення проекту проводиться:

• групування учнів по групам

• відслідковування ходу виконання роботи

• контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи

3. По завершенню проекту проводиться:

Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту.Вихідне опитування

Діяльність учнів та вчителя

Вчитель проводить поділ на групи.

1. У малих групах учні шляхом жеребкування проводять розподіл ролей:

- Керівник групи;

- Дослідник;

- Фотограф;

- Аналітик.

2. Після поділу на групи, проводиться жеребкування окремих завдань для кожної групи.

- Поширення краплини чорнила у посудинах з різною температурою води;

- поширення газоподібної речовини в повітрі;

- Дослідження стану повітряних кульок з часом.

3. Вчитель з допомогою ЗХД ЗХД визначає рівень знань, вмінь та навичок отриманих з попередніх тем.

4. Вчитель демонструє презентацію про авторське право. Вчитель намагається забезпечити відповідальне та відповідне використання Інтернет ресурсів. Учні у свої дослідженнях спираються на законодавство про авторське право.Лист дозвіл

5. Вчитель розповідає про закони правомірного використання інформації описує як учителі та учні можуть скористатися під час навчання матеріалами, захищеними авторським правом.[2]

6. Вчитель проводить інструктаж з техніки безпеки при виконанні досліджень.

7. Вчитель демонструє презентацію проекту Презентація

8. Учні проводять дослідження.

9. Вчитель вчить учнів критично оцінювати веб-ресурси.

10. Вчитель та учні використовують блог вчителя для обговорення питань, які виникають при вивчені теми.

11. Вчитель і учні проводять аналіз результатів даної роботи

12. Вчитель формує систему оцінювання. Залучає учнів до використання самооцінювання та взаємооцінювання з використання контрольних списків та форм оцінювання. Опис оцінювання і діяльність учнів Оцінювання вікі-статті Оцінювання презентації Самооцінювання учнів Фасил та ІКТ

Вікі-стаття з теми "Рух і взаємодія атомів і молекул. Дифузія"

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Павлюк Ірина Олександрівна

Фах, навчальний предмет

Фізика

Навчальний заклад

Військово-спортивний ліцей-інтернат

Місто\село, район, область

м.Чернівці

Контактні дані

Адреса навчального закладу: м.Чернівці, вул.Луковецька 29


e-mail: vslicey@gmail.com

Відомості про тренінг

Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"

Дати проведення тренінгу

13.08 – 17.08

Місце проведення тренінгу

Гімназія №7 м.Чернівці

Тренери

Романчук Тетяна Миколаївна, Тумак Антоніна Феодосівна

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Портфоліо_Павлюк_Ірини_Олександрівни_з_теми_%22Рух_і_взаємодія_атомів_і_молекул._Дифузія%22&oldid=190765