Версія за 11:56, 15 серпня 2012

Назва проекту

Рух і взаємодія атомів та молекул. Дифузія.

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний - фізика,

другорядні предмети - хімія, природознавство

Навчальні цілі

Учень: називає агрегатні стани речовини, прояву дифузiї в газах i рiдинах; розрізняє атом i молекулу; може описати особливості руху атомів i молекул речовини в рiзних агрегатних станах, залежнiсть лiнiйних розмiрiв твердих тiл вiд температури, ядерну модель атома; обґрунтувати залежнiсть швидкостi руху атомiв i молекул вiд температури; характеризувати ознаки тiл у рiзних агрегатних станах, явище дифузiї, залежнiсть лiнiйних розмiрiв твердих тiл вiд температури; пояснити атомно-молекулярну будову речовини в рiзних агрегатних станах, дослiднi факти, що пiдтверджують рух i взаємодiю мiкрочастинок речовини; порiвняти фiзичнi властивостi тiл у рiзних агрегатних станах; спостерiгати явище дифузiї в газах i рiдинах; робити висновки про залежнiсть плину явища дифузiї вiд температури.

Вік учнів, клас

7 клас (13 років)

Стислий опис проекту

Метою даного проекту є засвоєння і закріплення учнями 7 класу знань з теми: «Рух і взаємодія атомів та молекул. Дифузія.» Базуючись на знаннях, отриманих учнями на уроках природознавства, поглибити уявлення учнів про будову речовини, атоми, молекули, з’ясувати причини різних властивостей речовин, розглянути рух і взаємодію молекул; розвивати практичні навички, вміння проводити спостереження, аналізувати результати, висловлювати думку, робити висновки.

Повний План вивчення теми

План вивчення теми

План впровадження проекту

Опис оцінювання

1. До початку проекту проводиться

• Діагностика навчальних потреб учнів

• Рівня їх фактичних знань учнів з теми

2. Під час проведення проекту проводиться:

• групування учнів по групам

• відслідковування ходу виконання роботи

• контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи

3. По завершенню проекту проводиться:

Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту.

Діяльність учнів та вчителя

Вчитель проводить поділ на групи.

1. У малих групах учні шляхом жеребкування проводять розподіл ролей:

- Керівник групи;

- Дослідник;

- Фотограф;

- Аналітик.

2. Після поділу на групи, проводиться жеребкування окремих завдань для кожної групи.

- Поширення краплини чорнила у посудинах з різною температурою води;

- поширення газоподібної речовини в повітрі;

- Дослідження стану повітряних кульок з часом.

3. Вчитель з допомогою ЗХД ЗХД визначає рівень знань, вмінь та навичок отриманих з попередніх тем.

4. Вчитель демонструє презентацію про авторське право. Вчитель намагається забезпечити відповідальне та відповідне використання Інтернет ресурсів. Учні у свої дослідженнях спираються на законодавство про авторське право.

5. Вчитель розповідає про закони правомірного використання інформації описує як учителі та учні можуть скористатися під час навчання матеріалами, захищеними авторським правом.[1]

6. Вчитель проводить інструктаж з техніки безпеки при виконанні досліджень.

7. Учні проводть дослідження.

8. Вчитель вчить учнів критично оцінювати веб-ресурси.

9. Вчитель та учні використовують блог вчителя для обговорення питань, які виникають при вивчені теми.

10. Вчитель і учні проводять аналіз результатів даної роботи

11. Вчитель формує систему оцінювання. Залучає учнів до використання самооцінювання та взаємооцінювання з використання контрольних списків та форм оцінювання.

Вікі-стаття з теми "Рух і взаємодія атомів і молекул. Дифузія"

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Павлюк Ірина Олександрівна

Фах, навчальний предмет

Фізика

Навчальний заклад

Військово-спортивний ліцей-інтернат

Місто\село, район, область

м.Чернівці

Контактні дані

Адреса навчального закладу: м.Чернівці, вул.Луковецька 29

e-mail: vslicey@gmail.com

Відомості про тренінг

Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"

Дати проведення тренінгу

13.08 – 17.08

Місце проведення тренінгу

Гімназія №7 м.Чернівці

Тренери

Романчук Тетяна Миколаївна, Тумак Антоніна Феодосівна