Відмінності між версіями «Портфоліо Павлової Олени Юріївни для учнів 7-го класу за темою "Нет уз святее товарищества"»
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
| (не показано 19 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=Назва навчальної теми= | =Назва навчальної теми= | ||
| + | |||
| + | «'''Нет уз святее товарищества'''». Витоки героїзму та зради (по повісті М.В.Гоголя «Тарас Бульба») | ||
| + | |||
| + | '''Жирний текст''' | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | |||
| + | '''Література. М.В.Гоголь «Тарас Бульба». Бойове товариство Запорізької Сечі. Героїка подвигів. | ||
| + | |||
| + | Інші навчальні предмети: історія України, російська мова, українська мова, інформатика, образотворче мистецтво.''' | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | |||
| + | 7 клас, 13-14 років. | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | Під час виконання проекту, учні опрацюють тему висвітлення запорізького козацтва в творчості М.В.Гоголя, глибше довідаються про звичаї, побут,традиції запорізьких козаків, здобудуть міцніші знання з деяких розділів історії. Прочитають повість М.В.Гоголя «Тарас Бульба» та новелу П.Меріме «Матео Фальконе». Навчаться самостійно спрямовувати роботу над поданим матеріалом, вибирати основне і робити самостійні висновки. Клас ділиться на п’ять груп: лінгвісти, історики, літературознавці, мистецтвознавці, філософи. Учні презентують свої роботи у вигляді мультимедійних презентацій, тлумачних словників, творів-роздумів,учнівського блогу, вікі-сторінки. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | |||
| + | [http://docs.google.com/file/d/0B-Yhl0vVFCxuaEpTYTBTYzYzbE0/edit?usp=sharing План вивчення теми] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| Рядок 16: | Рядок 30: | ||
За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів про метод проектів та навички 21 століття. | За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів про метод проектів та навички 21 століття. | ||
| − | [[Файл:BB1.jpg| | + | [[Файл:BB1.jpg|500px]] [[Файл:BB2.jpg|500px]] |
| + | |||
| + | |||
| + | Знайомлю учнів з [http://sdrv.ms/10TbP98 презентацією] основних ідей проекту. | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Поточна версія на 12:06, 22 травня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
«Нет уз святее товарищества». Витоки героїзму та зради (по повісті М.В.Гоголя «Тарас Бульба»)
Жирний текст
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Література. М.В.Гоголь «Тарас Бульба». Бойове товариство Запорізької Сечі. Героїка подвигів.
Інші навчальні предмети: історія України, російська мова, українська мова, інформатика, образотворче мистецтво.
Вік учнів, клас
7 клас, 13-14 років.
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Під час виконання проекту, учні опрацюють тему висвітлення запорізького козацтва в творчості М.В.Гоголя, глибше довідаються про звичаї, побут,традиції запорізьких козаків, здобудуть міцніші знання з деяких розділів історії. Прочитають повість М.В.Гоголя «Тарас Бульба» та новелу П.Меріме «Матео Фальконе». Навчаться самостійно спрямовувати роботу над поданим матеріалом, вибирати основне і робити самостійні висновки. Клас ділиться на п’ять груп: лінгвісти, історики, літературознавці, мистецтвознавці, філософи. Учні презентують свої роботи у вигляді мультимедійних презентацій, тлумачних словників, творів-роздумів,учнівського блогу, вікі-сторінки.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів про метод проектів та навички 21 століття.
Знайомлю учнів з презентацією основних ідей проекту.
