Відмінності між версіями «Портфоліо Надточій Тетяни Леонідівни з теми "Сполучник"»
(→План вивчення теми) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 23: | Рядок 23: | ||
[https://drive.google.com/file/d/0B6rT6dxE3aJoYlJVai1HVmVEdHM/view?usp=sharing План впровадження проекту] | [https://drive.google.com/file/d/0B6rT6dxE3aJoYlJVai1HVmVEdHM/view?usp=sharing План впровадження проекту] | ||
| − | =Оцінювання | + | =Оцінювання = |
| + | Перед першим заняттям я продемонструю учням презентацію до проекту та запропоную асоціативний кущ. На основі запропонованого, визначу наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначу навчальні потреби учнів. Учні об’ єднаються у групи для пошуку відповіді на проблемні запитання, обговорять критерії оцінювання своєї проектної діяльності. Упродовж всієї роботи над проектом проводитиму опитування та оцінювання , щоб допомогти учням здійснювати моніторинг власного навчання. У кінці роботи над проектом здійснюється само оцінювання роботи в проекті кожного учня. Критерії оцінювання допоможуть учням самим оцінювати свою діяльність у проекті.. Відбувається оцінка створених пор фоліо проектів та продукту проектної діяльності:презентації та публікації. По закінченню проекту проводиться презентація проектів учнів, взаємооцінювання та рефлексія. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 12:42, 28 листопада 2015
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми
- 6 Оцінювання
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Хоч і службові слова, а мають велике значення
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська мова
Вік учнів, клас
7 клас, 12 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Цей навчальний проект створено для учнів 7 класу на тему « Сполучник» Учні будуть досліджувати основні положення сполучника, розподілившись у 3 групи: теоретики,практики, дослідники. Вони поставлять за мету дослідити, які функції виконує сполучник, дослідять, чому сполучник є службовою частиною мови, як поділяються сполучники за значенням тощо. Учні дізнаються на які групи поділяються сурядні сполучники, які розділові знаки ставляться при повторюваних сполучниках.
План вивчення теми
Оцінювання
Перед першим заняттям я продемонструю учням презентацію до проекту та запропоную асоціативний кущ. На основі запропонованого, визначу наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначу навчальні потреби учнів. Учні об’ єднаються у групи для пошуку відповіді на проблемні запитання, обговорять критерії оцінювання своєї проектної діяльності. Упродовж всієї роботи над проектом проводитиму опитування та оцінювання , щоб допомогти учням здійснювати моніторинг власного навчання. У кінці роботи над проектом здійснюється само оцінювання роботи в проекті кожного учня. Критерії оцінювання допоможуть учням самим оцінювати свою діяльність у проекті.. Відбувається оцінка створених пор фоліо проектів та продукту проектної діяльності:презентації та публікації. По закінченню проекту проводиться презентація проектів учнів, взаємооцінювання та рефлексія.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
[Опитування за темою " Сполучник"]
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Бубела Лідія Іванівна
Фах, навчальний предмет
вчитель української мови та літератури
Навчальний заклад
загальноосвітня середня школа №109
Місто\село, район, область
місто Кривий Ріг, Дніпропетровська область
Контактні дані
0674276729
