Версія за 03:17, 16 січня 2017

Назва навчальної теми

"Неосяжність світу" (Тема: Масштаб)

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний навчальний предмет - математика. Тема "Дробові числа", підтема "Масштаб". Дана тема тісно пов’язана з географією, технологією та кресленням.

Вік учнів, клас

Дана тема вивчається у 5-му класі. Приблизний вік учнів 10-11 років.

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Навчальний проект «Неосяжність світу» виконуватиметься учнями 5 класу академічного профілю у процесі вивчення теми з курсу математики: “Масштаб”, основні види діяльності учнів, такі, як збір інформації про метод моделювання, дослідження розмірів, відстаней у природі, техніці та оточуючому середовищі за допомогою масштабу, вся діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів, навчальних програм та відповідають запланованим навчальним цілям; можливі учнівські ролі, які передбачаються у сценарії проекту: дослідники, знавці, аналітики, шукачі; продуктами діяльності учнів в проекті можуть бути презентація про своє дослідження; або інформаційний бюлетень, або вікі-сайт про тему.

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики для передбачення майбутнього на початку вивчення теми організоване обговорення Ключового запитання, вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і груповх консультаціях. Учні з самого початку роботи над проектами використовують контрольний список для презентації, контрольний список для вікі або контрольний список для інформаційного бюлетеню, в залежності від того, яку форму представлення результатів роботи в проекті вони обирають, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Запросіть учнів використовувати Форму оцінювання продукту проекту, щоб допомогти їм здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як робота в проекті буде завершена. Та ж сама Форма оцінювання використовується і для оцінювання їх кінцевих презентацій завершених проектів. Остаточна оцінка за тему виставляється з врахуванням оцінки за презентацію, бюлетеня (чи вікі).

Навички 21 століття

Форма оцінювання Презентація

Форма оцінювання Публікації

Форма оцінювання унівського сайту(блогу, вікі-статті)

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Інформація про метод проектів: буклет

Опитувальник до проекту: "Неосяжність світу"

Контрольне опитування.

Таблиця ЗХД.

Опитувальник(діаграми).

Вправа LearningApps

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Лісова Надія Андріївна

Фах, навчальний предмет

Математика(інформатика)

Навчальний заклад

Державний вищий навчальний заклад "Криворізький педагогічний університет".

Місто\село, район, область

Місто Кривий Ріг, Дніпропетровська область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

5 січня 2017 – 17 січня 2017

Місце проведення тренінгу

Державний вищий навчальний заклад «Криворізький педагогічний університет»

Тренери

Лов′янова Ірина Василівна