Портфоліо Литюги Т.М.для учнів 3 класу з природознавства за темою "Птахи-наші пернаті друзі."

Назва навчальної теми

Охорона природи в Україні

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Я і Україна(природознавство),інформатика,образотворче мистецтво

Вік учнів, клас

8-9 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект"Птахи-наші пернаті друзі" виконується в рамках програми вивчення природознавства в 3 класі з теми "Охорона природи в Україні."Проект реалізовується в рамках основної навчального плану. В межах реалізації проекту учні класу будуть обєднуватися в групи згідно з побажаннями та нахилами учнів,виявлених у ході попереднього опитування. На деяких уроках буде відведеночас для представлення результату діяльності кожної групи, а на підсумковому уроці з теми буде проведено захист міні-проектів кожної групи учнів. Робота проводиться для того,щоб показати дітям важливу роль птахів у житті людини, вчити охороняти птахів. Під час роботи над проектом учні зберуть необхідну інформацію, щоб відповісти на ключові питання, проведуть опитування серед однолітків. Під час виконання завдань навчального проекту школярі зберуть інформацію проаналізують, узагальнять та систематизують свої знання з теми. Учні будуть шукати інформацію в енциклопедіях,журналах,в Інтернеті.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

План впровадження теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Використовується запитання впродовж вивчення теми для зясування розуміння учнями основних запитань за допомогою ЗХД,а також інших виниклих з теми питань. Для виявлення потреб учнів на початку проекту заповнюється дошка запитань з теми, на якій пишуться питання, що виникли з даної теми. Оцінювання вміння дітей оцінювати веб-ресурси. Під час демонстрації учительської презентаціїучні ведуть свої блоги впрдовж вивчення теми, вони мають використовувати форму оцінюванняяка стимулює їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і ,при необхідності, скорегувати їх навчання в потрібному руслі. На заключному етапі буде проведено підсумкову роботу по виявленню знань, здобутих впродовж роботи над проектом. Використовують форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання, здійснюється самооцінювання

Контрольний список запитань до рефлексії Контрольний список блогу

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включеним у процес занять

1 тиждень

1. Учні переглядаютьпрезентацію , яку підготував учитель, з метою підвищення інтересу до теми та формування мотивації.

2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті.перегляд додаткової літератури.

2 тиждень

3.Огляд та обговорення проекту з учнями оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів .

4. Учні працюю.ть з учительською презентацією, відповідають на питання тестів

5.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.

3 тиждень

6.Учні проектують зміст презентації займаються дизайном і оформленням.

7.Учні створюють публікації,матеріали яких будуть використовуватись для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту

8. Демонстрація презентацій та їх оцінювання.

Учнівський блог

Діаграма

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Тетяна Литюга

Фах, навчальний предмет

Педагогіка та методика початкового навчання

Навчальний заклад

Софіївська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1

Місто\село, район, область

Софівка,Софіївський,Дніпропетровська

Контактні дані

0976830675 linyga62@gmail.com

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

07.10-19.10.2013

=Місце проведення тренінгу

Софівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1=

Тренери

Величко Ніна Федорівна