Відмінності між версіями «Портфоліо Лакшинської Зінаіди Валентинівни»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 23: | Рядок 23: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | На початку проекту учні заповнюють таблицю ЗХД, яка стимулюватиме їх інтерес до навчальної теми та визначатиме приоритетні питання . Також учні проходять вхідне тестування з метою визначення рівня сформованості знань та вмінь з даної теми. Упродовж роботи над проектом учні здійснюють само оцінювання за допомогою форм з розробленими вчителем критеріями. Також відповідають на питання проміжного опитування. Це допоможе учням скорегувати подальші дії над проектом. Наприкінці роботи над проектом учні захищають свої роботи , здійснюють взаємооцінку. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 13:15, 28 січня 2015
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
«О, спорт, ти-життя!»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основи здоров’я. Навчальні предмети, яких стосується навчальний проект-математика, українська мова, читання, іноземна мова та інші предмети
Вік учнів, клас
3 клас, 8 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Мета: визначити ефективність проведення фізкультхвилинок та фізпауз з учнями початкових класів; охорона і зміцнення здоров´я дітей, загартовування організму, підвищення його опору шкідливим впливам зовнішнього середовища, своєчасний розвиток усіх систем організму, підвищення їх функціональних можливостей. Тип проекту: творчо-інформаційний, практично-зорієнтований Учасники проекту: Учні 3- А класу. Об'єкт дослідження. Фізкультхвилинки в початкових класах. Предмет дослідження. Педагогічні умови формування потреби учнів початкових класів в заняттях фізичною культурою.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку проекту учні заповнюють таблицю ЗХД, яка стимулюватиме їх інтерес до навчальної теми та визначатиме приоритетні питання . Також учні проходять вхідне тестування з метою визначення рівня сформованості знань та вмінь з даної теми. Упродовж роботи над проектом учні здійснюють само оцінювання за допомогою форм з розробленими вчителем критеріями. Також відповідають на питання проміжного опитування. Це допоможе учням скорегувати подальші дії над проектом. Наприкінці роботи над проектом учні захищають свої роботи , здійснюють взаємооцінку.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
ЛакшинськаЗінаїда Валентинівна
Фах, навчальний предмет
Вчитель початкових класів
Навчальний заклад
Криворізька загальноосвітня школа І- ІІІ ступенів № 72
Місто\село, район, область
Місто Кривий Ріг, Дніпропетровська область
Контактні дані
Робочий телефон 64-25-15
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
19.01-31.01 2015 р.
Місце проведення тренінгу
Криворізька загальноосвітня школа І- ІІІ ступенів № 72
Тренери
Медведєва Світлана Валеріївна
