Портфоліо Лазарєвої Тетяни Валентинівни до проекту "Земля - щедра чарівниця"
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Земля – щедра чарівниця
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Природознавство, хімія, біологія, інформатика
Вік учнів, клас
12-15 років, 6, 7-А спеціальні класи
Стислий опис проекту
В ході виконання завдань проекту учні спеціальної школи
- вдосконалять свої знання про склад ґрунту та його частини;
- дізнаються про властивості ґрунтів;
- визначать відмінні ознаки піщаного, глинистого, чорноземного ґрунту;
- вмітимуть визначати місцеві типи ґрунтів;
- матимуть уявлення про заходи щодо охорони ґрунту своєї місцевості;
- вмітимуть проводити нескладний обробіток ґрунту на шкільній та присадибній ділянці.
Набуті під час проектної діяльності компетентності дозволять підвищити інтелектуальний ресурс особистості, сприятимуть профорієнтації та майбутній соціалізації учнів з вадами фізичного та розумового розвитку.
План вивчення теми (вставити файл)
План вивчення теми "Земля - щедра чарівниця"
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку проекту проводиться вступне оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування, опитувальника та тестів. З метою виявлення пізнавальних потреб учнів заповнюється таблиця З-Х-Д ,в якій учні описують, що вони знають про склад ґрунту, його види, значення для вирощування високих врожаїв. Вчитель має змогу переглядати записи та коментарі учнів у google-групах, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, за необхідності, надати їм допомогу. Учні також ознайомлюються з вимогами до результатів їх навчальної діяльності та видами звітів про неї (критерії оцінювання публікації, критерії оцінювання презентації, критерії оцінювання блогу, критерії оцінювання вікі-статті, Критерії оцінювання роботи групи, критерії самооцінювання роботи групи) а також для підсумкового оцінювання.
Опитувальник для вступної діагностики з теми "Ґрунт"
Критерії оцінювання роботи учнів:
Критерії оцінювання публікації
Критерії оцінювання презентації
Критерії оцінювання вікі-статті
Критерії оцінювання роботи групи
Критерії самооцінювання роботи групи
Склад ґрунту та його властивості
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Документи до проекту земля щедра чарівниця
На початку проекту учні об'єднуються у групи: "Інформатики", "Етнографи", "Дослідники", "Агрономи". Кожна група отримує творче завдання, в кінці проекту представляє своє дослідження у вигляді проектної роботи(презентації, буклету, блогу, вікі-статті)
Вступна презентація вчителя до проекту "Земля - щедра чарівниця"
Ребуси до теми "Земля - щедра чарівниця"
Учнівська презентація учнів 6 спеціального класу до теми "Земля - щедра чарівниця"
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Лазарєва Тетяна Валентинівна
Фах, навчальний предмет
Фах - вчитель біології та хімії
Навчальний предмет - природознаство
Навчальний заклад
Знам’янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
Місто Знам’янка
Кіровоградська область
Контактні дані
Мобільний телефон: (095)-246-74-18
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
Жовтень-грудень 2013
Місце проведення тренінгу
Знам’янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів
Тренери
Литвиненко Ольга Валентинівна, Аман Ірина Семенівна
