Версія за 23:45, 2 січня 2014

Назва навчальної теми

Земля – щедра чарівниця

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Природознавство, хімія, біологія, інформатика

Вік учнів, клас

12-15 років, 6, 7-А спеціальні класи

Стислий опис проекту

В ході виконання завдань проекту учні спеціальної школи

- вдосконалять свої знання про склад ґрунту та його частини;

- дізнаються про властивості ґрунтів;

- визначать відмінні ознаки піщаного, глинистого, чорноземного ґрунту;

- вмітимуть визначати місцеві типи ґрунтів;

- матимуть уявлення про заходи щодо охорони ґрунту своєї місцевості;

- вмітимуть проводити нескладний обробіток ґрунту на шкільній та присадибній ділянці.

Набуті під час проектної діяльності компетентності дозволять підвищити інтелектуальний ресурс особистості, сприятимуть профорієнтації та майбутній соціалізації учнів з вадами фізичного та розумового розвитку.

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми "Земля - щедра чарівниця"

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

На початку проекту проводиться вступне оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування, опитувальника та тестів. З метою виявлення пізнавальних потреб учнів заповнюється таблиця З-Х-Д ,в якій учні описують, що вони знають про склад ґрунту, його види, значення для вирощування високих врожаїв. Вчитель має змогу переглядати записи та коментарі учнів у google-групах, що дозволяє оцінити розуміння учнів і, за необхідності, надати їм допомогу. Учні також ознайомлюються з вимогами до результатів їх навчальної діяльності та видами звітів про неї (критерії оцінювання публікації, критерії оцінювання презентації, критерії оцінювання блогу, критерії оцінювання вікі-статті, Критерії оцінювання роботи групи, критерії самооцінювання роботи групи) а також для підсумкового оцінювання.

Опитувальник для вступної діагностики з теми "Ґрунт"

Таблиця З-Х-Д

Критерії оцінювання роботи учнів:

Критерії оцінювання публікації

Критерії оцінювання презентації

Критерії оцінювання блогу

Критерії оцінювання вікі-статті

Критерії оцінювання роботи групи

Критерії самооцінювання роботи групи

Склад ґрунту та його властивості

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Документи до проекту земля щедра чарівниця

На початку проекту учні об'єднуються у групи: "Інформатики", "Етнографи", "Дослідники", "Агрономи". Кожна група отримує творче завдання, в кінці проекту представляє своє дослідження у вигляді проектної роботи(презентації, буклету, блогу, вікі-статті)

google-група "Агрономи"

google-група "Інформатики"

google-група "Дослідники"

google-група "Етнографи"

Вступна презентація вчителя до проекту "Земля - щедра чарівниця"

Файл:Буклет вчителя. Грунт

Ребуси до теми "Земля - щедра чарівниця"

Учнівська презентація учнів 6 спеціального класу до теми "Земля - щедра чарівниця"

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Лазарєва Тетяна Валентинівна

Фах, навчальний предмет

Фах - вчитель біології та хімії

Навчальний предмет - природознаство

Навчальний заклад

Знам’янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

Місто\село, район, область

Місто Знам’янка

Кіровоградська область

Контактні дані

Мобільний телефон: (095)-246-74-18

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Жовтень-грудень 2013

Місце проведення тренінгу

Знам’янська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат І-ІІІ ступенів

Тренери

Литвиненко Ольга Валентинівна, Аман Ірина Семенівна