Відмінності між версіями «Портфоліо Лаврової Ганни Арнольдівни з теми "Збережемо природу Землі разом"»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
||
| Рядок 30: | Рядок 30: | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B8Xz_sN5Oxl3bG1wWV9vejI3Umc/edit?usp=sharing План вивчення теми] | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
Версія за 15:59, 10 червня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Збережемо природу Землі разом
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Курс "Я і Україна". Предмети: Природознавство та Інформатика.
Вік учнів, клас
4 клас, 9-10 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про Червону книгу відбувається при заповненні ними таблиці З-Х-Я-Д, що знають про рослин та тварин, які охороняються Червоною книгою України – за допомогою Т-схеми. Різноманітні види формуючого оцінювання застосовуються упродовж моєї навчальної теми з метою: • Виявлення навчальних потреб учнів, • Заохочення до само спрямованості у навчанні • Набуття навичок співробітництва • Відслідковування прогресу у навчанні • Перевірки розуміння і засвоєння матеріалу. Інструменти для оцінювання кінцевого продукту або його демонстрації включають: • Критерії засвоєння змісту • Критерії оцінювання навичок мислення вищих рівнів; • Чітко виписані специфічні критерії, які визначають рівень якості; • Критерії, які можуть застосовуватися моїми учнями для порівняння фактичних результатів їх роботи з очікуваними, а також слугують для оцінювання мною кінцевого продукту. Заохочення учнів до мета пізнання (знання про своє мислення)Для оцінювання та виставлення оцінок в журнал вчитель використовує форму оцінювання дослідження проектів.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Ганна Лаврова
Фах, навчальний предмет
Вчитель початкових класів
Навчальний заклад
Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 52 Харківської міської ради Харківської області
Місто\село, район, область
м. Харків, Київський район, Харківська область
Контактні дані
тел.: 066-915-97-14
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
03-07 червня 2013 року
Місце проведення тренінгу
Харківський педагогічний ліцей № 4 Харківської міської ради Харківської області
Тренери
Короп Юлія Володимирівна
Карікова Євгенія Георгіївна
