Портфоліо Кіт Г.А. з теми "Робота в локальній мережі"

Назва проекту

Робота в локальній мережі

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

інформатика

Навчальна тема (як записано в програмі)

Інформатика 9 клас, роздл 5. Комп’ютерні мережі (6 год.) Робота в локальній мережі (3 год.)

Вік учнів, клас

14-15 років, 9 клас

Стислий опис

Аналіз власної системи оцінювання.doc

презентація ідеї вивчення теми

публікація для представлення методу проектів 1

публікація для представлення методу проектів 2

форма для опитування

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Метою курсу є формування в учнів теоретичної бази знань з основ інформатики, умінь і навичок ефективного використання сучасних комп'ютерно-інформаційних технологій у своїй діяльності, що має забезпечити формування у випускників основної школи основ інформаційної культури та інформатично-комунікативної компетентності.

Завданнями курсу є: • формування в учнів бази знань, умінь і навичок, необхідних для кваліфікованого та ефективного використання сучасних інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-пізнавальній діяльності та повсякденному житті; • розвиток в учнів уміння самостійно опановувати та раціонально використовувати програмні засоби різного призначення, цілеспрямовано шукати й систематизувати інформацію, використовувати електронні засоби обміну даними; • формування в учнів уміння застосовувати інформаційно-комунікаційні технології з метою ефективного розв’язання різноманітних завдань щодо отримання, обробки, збереження, подання інформації, які пов’язані з майбутньою професійною діяльністю в умовах інформаційного суспільства.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями Основних запитань, а також інших важливих проблем роботи ЛОМ. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають про ЛОМ відбувається при заповненні ними Діаграми Вена та таблиці З-Х-Я-Д. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку.

Запросіть учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм  на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план також частково може слугувати документом для підсумкового оцінювання їх роботи. Учні також використовують Форму оцінювання з балами, за якою вони мають створювати презентацію.

До закінчення створення презентацій потрібно призначити спеціальні консультації, бесіди з вчителем та однокласниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації. Надайте можливість учням ознайомитися з думками та пропозиціями інших та надайте час та допомогу для виправлення чи редагування вже створеної презентації. Використайте Форму оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання, організуйте взаємооцінювання у групі враховуючи те, який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його/її вклад був цінним. Оцініть учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання - Чи знаєте ви, як організована локальна мережа?

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Кіт Галина

Фах, навчальний предмет

Вчитель інформатики

Навчальний заклад

Івано-Франківська загальосвітня школа №22

Місто\село, район, область

М.Івано-Франківськ

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

1.06.2012-15.06.2012

Місце проведення тренінгу

Івано-Франківська гімназія №2

Тренери

Мішагіна Олена Дмитрівна