Відмінності між версіями «Портфоліо Курової Тетяни Сергіївни за проектом "Хто в Україні не був - той дива не бачив"»
Antan23 (обговорення • внесок) (→Тренери) |
Antan23 (обговорення • внесок) (→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| − | + | На початку проекту роздаю учням таблицю ЗХЯД, учні заповнюють з учителем три стовпчики таблиці.Наприкінці роботи над проектом я повертаюсь до таблиці ЗХЯД. Учні разом із учителем заповнюють останній стовпчик таблиці. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 19:49, 26 березня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Хто в Україні не був - той дива не бачив ! (Українознавчий матеріал)
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
англійська мова, історія України, географія
Вік учнів, клас
7 клас, 12 - 13 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Розвиток туризму в Україні суттєво впливає на різні сфери української економіки, і є одним із найбільш перспективних напрямків структурної перебудови країни.Тож наше завдання - обрати найдивовижніші куточки України та знайти спосіб зацікавити іноземних туристів.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку проекту роздаю учням таблицю ЗХЯД, учні заповнюють з учителем три стовпчики таблиці.Наприкінці роботи над проектом я повертаюсь до таблиці ЗХЯД. Учні разом із учителем заповнюють останній стовпчик таблиці.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Етап 1. Презентація проекту вчителем. Учні проводять опитування "найбільш визначні місця України". На основі опитування роблять рейтинг найпривабливіших міст України.
Етап 2. - розбиваються на групи та знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет відомості про обрані визначні місця;
- зібрану інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують;
- створюють рекламний постер України;
- створюють англійську рекламну презентацію України;
Етап 3. Учні аналізують результати проведеної роботи.
Етап 4. Учні роблять висновки.
Етап 5. Захист проектів у вигляді презентацій та постерів.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Курова Тетяна Сергіївна
Фах, навчальний предмет
вчитель англійської мови
Навчальний заклад
Синельниківська міська гімназія
Місто\село, район, область
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
18 березня - 30 березня
Місце проведення тренінгу
ЗОШ №7 м.Синельникове
Тренери
Безуглова Наталія Миколаївна
