Відмінності між версіями «Портфоліо Курбацька Світлана»
Матеріал з Iteach WIKI
(→15-16 років, 10 клас) |
(/* Оцінювання відбувається протягом усього навчального проекту. Перед початком проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за...) |
||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
15-16 років, 10 клас | 15-16 років, 10 клас | ||
| − | = | + | =Стислий опис проекту= |
| + | Проект сприяє засвоєнню учнями навчального матеріалу за допомогою інтерактивних методів навчання у формі навчального проекту. | ||
| + | Учні проводитимуть пошук інформації в підручниках, в Інтернеті, створювати презентації, працювати з посібниками. Під час захисту проектів, кожен учень розповість про свою зроблену роботу. | ||
| + | Учні після повідомлення теми та мети проекту, об'єднуються у групи («Мистецтвознавці», «Літературознавці», «Біографи») та намічають собі завдання (самі або з допомогою вчителя), які допоможуть їм вирішити поставлену в проекті проблему; проводять дослідження; демонструють результати своєї роботи у вигляді презентації. Продуктом діяльності учнів буде презентація. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | =План вивчення теми= | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 12:29, 17 червня 2015
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні)навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту
- 5 План вивчення теми
- 6 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 7 Відомості про автора
- 8 учитель української мови та літератури
- 9 Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього"
Назва навчальної теми
Світове значення спадщини Івана Франка
Основний та другорядні (дотичні)навчальні предмети
українська література, інформатика
Вік учнів, клас
15-16 років, 10 клас
Стислий опис проекту
Проект сприяє засвоєнню учнями навчального матеріалу за допомогою інтерактивних методів навчання у формі навчального проекту. Учні проводитимуть пошук інформації в підручниках, в Інтернеті, створювати презентації, працювати з посібниками. Під час захисту проектів, кожен учень розповість про свою зроблену роботу. Учні після повідомлення теми та мети проекту, об'єднуються у групи («Мистецтвознавці», «Літературознавці», «Біографи») та намічають собі завдання (самі або з допомогою вчителя), які допоможуть їм вирішити поставлену в проекті проблему; проводять дослідження; демонструють результати своєї роботи у вигляді презентації. Продуктом діяльності учнів буде презентація.
