Відмінності між версіями «Портфоліо Кострикіної Валентини Василівни для учнів 7класу з української літератури за темою: Григір Тютюнник.Климко. Воєнне дитинство»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Дидактичні матеріали:)
(Опис оцінювання)
Рядок 56: Рядок 56:
  
 
==Опис оцінювання==
 
==Опис оцінювання==
 +
 +
На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестових завдань.
 +
 +
'''Учні використовують:'''
 +
 +
-контрольний список для блогу;
 +
 +
- контрольний список для оцінювання однолітками презентацій.
 +
 +
-Протягом проекту вчитель спостерігає за роботою груп, надаючи необхідну допомогу (усне консультування).
 +
 +
Під час захисту проектів відбувається оцінювання.
 +
 +
Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу.
 +
 +
'''Критерії оцінювання презентації:'''
 +
 +
1.Дотримання термінів виконання проекту.
 +
 +
2.Персональний вклад в проект.
 +
 +
3.Зміст блогу.
  
 
==Діяльність учнів==
 
==Діяльність учнів==

Версія за 17:35, 19 лютого 2013



Буклет

Kostrikina Publ.jpg Kostrikina Publ 2.jpg

Назва навчальної теми

Навчальний предмет

Навчальна тема

Григір Тютюнник. Климко. Ідейний зміст твору. Воєнне дитинство в повісті. Особисте життя автора і сюжет твору.

Вік учнів, клас

7 клас 12-13 років

Стислий опис проекту

Учні поглиблюють знання про про життєвий і творчий шлях письменника.

Читають повість «Климко», з’ясовують ідейно-художній зміст твору, досліджують:

1) як у творі відображено воєнне дитинство;

2)як особисте життя автора повісті

План вивчення теми

Навчальні цілі

Мета проекту:

Дати учням загальне уявлення про життєвий та творчий шлях Григіра Тютюнника

Учні повинні:

- знати про події часів воєнного лихоліття в Україні (Друга світова війна);

- уміти переказувати зміст повісті, проводити паралелі між особистим життям автора і сюжетом твору;

- мати навички аналізу епічного твору;

- характеризувати образ Климка;

- пояснювати художні особливості твору;

- виокремлювати і переказувати найбільш вражаючий епізод із повісті (аргументувати свій вибір);

- висловлювати власні роздуми про значення доброти і чуйності в людському житті.

Опис оцінювання

На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестових завдань.

Учні використовують:

-контрольний список для блогу;

- контрольний список для оцінювання однолітками презентацій.

-Протягом проекту вчитель спостерігає за роботою груп, надаючи необхідну допомогу (усне консультування).

Під час захисту проектів відбувається оцінювання.

Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу.

Критерії оцінювання презентації:

1.Дотримання термінів виконання проекту.

2.Персональний вклад в проект.

3.Зміст блогу.

Діяльність учнів

Дидактичні матеріали:

Методичні матеріали:

Відомості про автора

  • Ім'я, прізвище:
  • Фах, навчальний предмет:
  • Навчальний заклад:
  • Контактні дані:

Відомості про тренінг


Корисні посилання

Про Національний проект "Відкритий світ"