Відмінності між версіями «Портфоліо Кононова Олена Павлівна за темою: "Маленький мовчун"»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| − | + | На початку роботи над проектом буде проведено анкетування батьків та обговорено питань на які вони хочуть отримати питання з приводу мовленнєвих проблем їх дітей. Логопедом показана презентація «Як розвивати дитину?». Батьками заповнюється таблиця з інформацією про те, що вони знають з питань мовленнєвого розвитку дітей, що хочуть дізнатися. У продовж роботи проводяться повторні консультації з питань, які готують батьки до круглого столу. На прикінці роботи над проектом батьки показують презентацію з матеріалами, зібраними по темі та приймають участь у рольовій грі «Коли я бук маленьким». | |
| − | + | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 18:27, 18 квітня 2016
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Маленький мовчун
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Вік учнів, клас
Батьки дітей дошкільного віку
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект передбачає сумісну роботу логопеда та батьків по дослідженню питання «Чому часто діти пізно починають розмовляти та в чому причина. Як допомогти дітям? Дитина почала розмовляти. Як розвинути її мовлення?» Будуть створені три групи: «Дослідники», «Шукачі», «Розвивайки
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
На початку роботи над проектом буде проведено анкетування батьків та обговорено питань на які вони хочуть отримати питання з приводу мовленнєвих проблем їх дітей. Логопедом показана презентація «Як розвивати дитину?». Батьками заповнюється таблиця з інформацією про те, що вони знають з питань мовленнєвого розвитку дітей, що хочуть дізнатися. У продовж роботи проводяться повторні консультації з питань, які готують батьки до круглого столу. На прикінці роботи над проектом батьки показують презентацію з матеріалами, зібраними по темі та приймають участь у рольовій грі «Коли я бук маленьким».
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Павлоград
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
11 - 23 квітня 2016 року
Місце проведення тренінгу
Павлоградський міський ліцей
Тренери
Шевченко Галина Володимирівна
