Портфоліо Компаніченко Яни Миколаївни з теми "Визначні місця Лондона"

Назва проекту

"Визначні місця Лондона"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Англійська мова,географія, історія

Вік учнів, клас

12-13 років

Стислий опис проекту

Проект призначений для учнів 7 класу. Назва теми з програми «Лондон. Київ. Визначні місця». Проект буде реалізовуватися паралельно з виконанням основної учбової програми. В межах реалізації проекту учні будуть розділені на три групи стосовно їх нахилів, виявлених вході попереднього опитування. Основні види діяльності учнів: робота з інформаційними джерелами з даної теми, підготовка доповідей за обраними темами. Важливим результатом проектом є розуміння учнями умінь і навичок, яких вони набули, працюючи над проектом, а також подальша потреба до пізнання, дослідження і аналізу пам’яток світової культури.

Навчальні цілі

Протягом роботи над проектом: учні вчаться працювати самостійно над проектом, поширюють знання про культуру, історію, реалії та традиції країни; використовувати ІКТ для переконливого демонстрування результатів своїх досліджень. Отримують навички роботи з Інтернет ресурсами та формують навички Інтернет культури. По закінченні проекту учні вчаться:

- працювати в колективі;

- шукати інформацію на різних сайтах;

- оцінювати знайдену в інтернеті інформацію;

- відбирати та систематизувати інформацію з різних джерел;

- вдосконалювати навички використання програм для обробки зображення та створення презентацій;

- поглиблювати знання з предмету.

Опис оцінювання

1. На початку проекту:

- виявлення готовність учнів до проектної діяльності та визначення сподівань від проектної діяльності;

- діагностування початкового рівня володіння ІКТ учнями;

- діагностування початкових знань учнів з даної теми;

- оцінювання інтернет ресурсів, які будуть використовуватись в межах проекту;

2. Впродовж роботи над проектом:

- виявлення рівня обізнаності в використанні проектних технологій;

- діагностування рівня компетентності учнів по темі над якою вони працюють;

- утворення груп для пошуку відповідей на проблемні питання, обговорення критерій оцінювання їх проектної діяльності

3. Наприкінці роботи над проектом:

- оцінювання рівня виконання групового проекта;

- оцінювання рівня компетентності учнів у використанні ІКТ для реалізації проекта;

- виявлення особистих нахилів кожного з учнів та розробка рекомендацій щодо подальшого їх навчання;

- взаємооцінювання учнів та рефлексія

Учні діляться на групи, займаються пошуковою діяльністю, шукають інформацію в інтернеті. Оскільки відомості та дані, які розміщуються в Інтернеті, ніким не контролюються, учні мають навчитися аналізувати ці ресурси щодо точності, достовірності та відповідності обраній темі. Учні виконують перед собою завдання, організовуючи в групах процес колективного розв’язання проблем.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Компаніченко Яна

Фах, навчальний предмет

Англійська мова

Навчальний заклад

Созонівський НВК

Місто\село, район, область

с.Созонівка, Кіровоградський р-н, кіровоградська обл.

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

10 вересня-21 вересня 2012 року

Місце проведення тренінгу

с.Созонівка

Тренери

Криволапова Валентина