Відмінності між версіями «Портфоліо Колібаби Ю.І.»
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | Учасникам проекту пропонується завдання-дослідити, як „народжуються видатні люди” (на прикладі життя видатних жінок) і дати відповідь на запитання: Що визначило глибоку та мужню відданість видатних жінок України Х-ХVІІ століття церкві,її законам і нормам? Учні об’єднуються в групи. Кожна група отримує свої завдання. Учні мають проаналізувати відомі гіпотези геніальності на матеріалі життя видатних жінок, підтвердити або спростувати їх. Кінцевий продукт даної роботи – презентація. | ||
| + | Також учні отримують завдання знайти інформацію про улюблені заняття видатних жінок у дитинстві, коло їх читання, а також дослідити, як саме жили видатні жінки. Результати спільної роботи учні оформлюють у вигляді веб-сайту. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 15:31, 1 квітня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Видатні жінки України Х-ХVІІ століття"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
українська мовка і література, історія України
Вік учнів, клас
12-13 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Учасникам проекту пропонується завдання-дослідити, як „народжуються видатні люди” (на прикладі життя видатних жінок) і дати відповідь на запитання: Що визначило глибоку та мужню відданість видатних жінок України Х-ХVІІ століття церкві,її законам і нормам? Учні об’єднуються в групи. Кожна група отримує свої завдання. Учні мають проаналізувати відомі гіпотези геніальності на матеріалі життя видатних жінок, підтвердити або спростувати їх. Кінцевий продукт даної роботи – презентація. Також учні отримують завдання знайти інформацію про улюблені заняття видатних жінок у дитинстві, коло їх читання, а також дослідити, як саме жили видатні жінки. Результати спільної роботи учні оформлюють у вигляді веб-сайту.
