Портфоліо Колганової Ольги Михайлівни з теми «Многокутники»

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

В проекті основним предметом є математика. Навчальна тема "Многокутники". Для участі в проекті уням знадобляться знання з інформатики та трудового навчання.

Вік учнів, клас

12-14років, 8 клас

Навчальна програма з математики для учнів 5-9 класів

Стислий опис проекту

Тема «Многогранники» вивчається в 8 класі в класах з стандартним вивченням математики. Основна мета проекту – залучити учнів до дослідницької діяльності, висування гіпотез, експериментальної їх перевірки та опрацювання результатів експерименту, в тому числі з використанням програмних засобів. Учні проектувати парк за допомогою многогранників. Навчаться розробляти проекти ділянок та удосконалять вміння з обчислення.

План вивчення теми

План впровадження проекту "Парк моєї мрії"

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Графік оцінювання
На початку проекту		Впродовж роботи над проектом		Наприкінці роботи над проектом
Методи	Інструменти	Методи	Інструменти	Методи	Інструменти
Використовуються такі методи оцінювання як опитування; перегляд та обговорення презентації вчителя; робота з таблицями. Визначення попередніх знань учнів щодо теми та того, що саме вони знають, відбувається при заповненні ними опитувальників та таблиці З-Х-Д. Учні знайомляться з презентацією основних питань я, над якими потрібно буде працювати під час вивчення теми	Таблиця З-Х-Д Опитувальник до проекту з навчальної теми " Подібні трикутники. Ознаки подібності " (діаграма) Опитувальник до проекту з навчальної теми " Подібні трикутники. Ознаки подібності " (Google форма) Презентація основних питань проекту	Використовують для оцінювання учнів наступні методи: консультації (on-line); продовження роботи з таблицями ЗХД; самостійну роботу учнів з листами оцінювання проекту та кінцевого продукту проекту (само- і взаємооцінювання); робота з опитувальниками до теми. Учні також використовують Форму оцінювання самоспрямування власного навчання та навчання у групі; листи оцінювання проекту та кінцевого продукту проекту (само- і взаємооцінювання). Результати роботи подають онлайн-таблиця оцінюваня роботи над проектом.	Таблиця З-Х-Д Загальні критерії оцінювання проекту Контрольний список для вікі-сайту Контрольний список запитань до рефлексії Контрольний список мультимедійної презентації до проекту Контрольний список щодо готовності до критичного мислення. Середні класи Онлайн-таблиця оцінювання учнів	Використовують такі методи оцінювання як демонстрація (захист проекту); робота з таблицями; анкетування; аналіз онлайн-таблиці та листів оцінювання. Учні разом з учителем переглядають таблицю З-Х-Д оцінюють та самооцінюють, наскільки записи у колонках 2 і 3 можна співставити.   Під час виступу з презентацією використовуюють форму для оцінювання презентації, призначену для учнів, які дають зворотній зв'язок на виступ однолітків з демонстрацією їх проектної групової роботи з математики. Використовують Форму оцінювання проекту з балами для підсумкового оцінювання та лист-контроль оцінювання навичок спільної діяльності роботи в групі та вклад, який зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним. Учні здійснюють рефлексію щодо формування навичок у 21 столітті.	Таблиця З-Х-Д Презентація основних питань проекту Навички 21 століття Контрольний список для вікі-сайту Контрольний список запитань до рефлексії Контрольний список мультимедійної презентації до проекту Контрольний список щодо готовності до критичного мислення. Середні класи Учнівський сайт звіту над проектом Презентація учнів звіту над проектом Онлайн-таблиця оцінювання учнів

Проходження вправ на закріплення теми "Подібні трикутники" Learning Apps

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Сайт учнів "Про роботу над проектом"

Файли

Опитувальник до проекту "Парк моєї мрії"

Публікація "Найважливіше про метод роектів"

Презентація основних питань проекту "Парк моєї мрії"

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Ольга Колганова

Фах, навчальний предмет

Майбутній вчитель математики

Навчальний заклад

Студентка Криворізького державного педагогічного університету"

Місто\село, район, область

м. Кривий Ріг, Дніпропетровська обл.

Контактні дані

kolganovaola585@gmail/com

Профіль на Google+

Відомості про тренінг

Тренінг за 10 версією Intel "Навчання для майбутнього". м. Кривий Ріг, (1 група)

Дати проведення тренінгу

5-7січня 2017 року

Місце проведення тренінгу

Криворізький державний педагогічний університет"

Тренери

Крамаренко Тетяна Григорівна