Відмінності між версіями «Портфоліо Козицької Ксенії Костянтинівни з теми " Food and Cooking"»
Rblsb (обговорення • внесок) м (→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
Rblsb (обговорення • внесок) м (→Опис оцінювання (скопіювати з Плану)) |
||
Рядок 31: | Рядок 31: | ||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
+ | Діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів а також на розвиток, як сучасної людини 21 віку. Учні взмозі вільно використовувати ІКТ, користуватись ними на уроках і при виконанні домашніх завдань. Засоби оцінювання диференційні та різноманітні, основні з них це письмові тести, результати індивідуальної або групової роботи(презентації проектів учнів). Рефлексія присутня як впродовж уроку, так і в учнівських щоденниках. | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= |
Версія за 22:52, 21 серпня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Food and Cooking
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Англійська мова, історія і географія
Навчальна тема (як записано в програмі)
Харчування (кухня, кухонні прилади, приготування їжі)
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис
Цей проект розроблений для учнив 7го класу, за темою Food and Cooking, форма роботи групова, самостійна робота, спрямована на розвиток самостійності учнів, кінцевим результатом очікувано презентацію учнів.
Повний План вивчення теми
План вивчення теми [1]
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Знання культури спільноти або спільнот країн, мова якої вивча¬ється, тобто англійська,у межах тематики ситуативного спілкування, пов’язаної з такими аспектами: • повсякденне життя • умови життя • міжособистісні стосунки • норми поведінки • соціальні правила поведінки
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Діяльність учнів спрямована на досягнення вимог державних освітніх стандартів а також на розвиток, як сучасної людини 21 віку. Учні взмозі вільно використовувати ІКТ, користуватись ними на уроках і при виконанні домашніх завдань. Засоби оцінювання диференційні та різноманітні, основні з них це письмові тести, результати індивідуальної або групової роботи(презентації проектів учнів). Рефлексія присутня як впродовж уроку, так і в учнівських щоденниках.