Портфоліо Заячківська О.О. з теми "Екологічна ситуація в Україні"

Назва проекту

Екологічна ситуація в Україні

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Біологія. Екологія

Навчальна тема (як записано в програмі)

Екологія. Екологічна ситуація в Україні

Вік учнів, клас

16-17р. 11 клас

Стислий опис

Цей проект призначений для учнів 11-х класів. Робота над проектом дозволить розвинути в учнів аналітичне і творче мислення. Об’єктом вивчення – є екологічна ситуація в Україні. Важливим результатом проекту є розуміння учнями важливості знань в цій сфері, адже це стосується кожного громадянина нашої держави. Першим кроком до реалізації проекту є побудова власне його структури. В результаті досліджень учні повинні зрозуміти, що земля, що живить нас, повітря, яким ми дихаємо, вода, яку п'ємо, щорічно зазнають величезних втрат від необдуманої дії тих, хто ними користується. Звалище сміття, гори мінеральних добрив чи пестицидів, безгосподарськи залишених просто неба – усе це попадає в ланцюг кругообігу речовин. Та й самі ми потім п'ємо воду, споживаємо неякісні продукти, дихаємо забрудненим повітрям. Цей проект є дуже важливим: і для загального розвитку кожного учня, і для його розуміння проблем суспільства, в якому він проживає, тай і в подальшому буде легше поглиблювати вже набуті знання в сфері екології коли буде навчатися у вищому навчальному закладі.

Повний План вивчення теми

[1]

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Учні зможуть: • Ознайомитися з екологічною ситуацією в Україні та світі; • збирати інформацію за даною тематикою з різних джерел; • передавати власне бачення проблем через доповідь; • вести дискусії і доказувати власну точку зору; • через дискусію виявляти активність, висловлювати переживання та побоювання стосовно екологічної ситуації в Україні; • усвідомити себе значимою частинкою суспільства і що від кожного залежить загальна ситуація; • переоцінити свої дії і визначити, що кожен з учнів може зробити або хотів би зробити аби покращити ситуацію; • збирати матеріали власних спостережень через фото/відео у нашому населеному пункті, це в першу чергу стосується проблеми смітників; • кожен з учнів оцінить себе, наскільки він опрацював дану тему та наскільки був активним в процесі дослідження, постановка нових цілей.