Відмінності між версіями «Портфоліо Жанковська Ірини Іванівни з теми " Джерело життя"»
(→Стислий опис проекту) |
(→Повний план вивчення теми) |
||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
=Повний план вивчення теми= | =Повний план вивчення теми= | ||
| − | + | Для створення проекту необхідно оформити повний план вивчення теми [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RTEtUGU2SmlhZU0],керуючись Державними освітніми стандартами [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7bThpa2hGM0xsLXM], а також план впровадження цього проекту [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7cGFSVDZHSHRHTE0]. | |
| − | [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F-ULD7RTEtUGU2SmlhZU0] | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F- | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | [https://docs.google.com/open?id=0B3EIA3F- | + | |
= Навчальні цілі= | = Навчальні цілі= | ||
Версія за 12:18, 17 серпня 2012
Джерело життя
Зміст
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний - Хімія,
другорядні предмети - біологія та фізика
Навчальні цілі
Учень: Вияснити хто і чим забруднює воду? Як боротися з даною екологічною проблемою?
Вік учнів 11-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту
Для створення цього проекту необхідно отримати дозвіл батьків [1]для чого оформлюється спеціальний лист-дозвіл [2] Цей проект об’єднує три шкільні предмети: хімію,фізику та біологію. Основна ідея проекту полягає у розвитку у учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень, сформувати в учнів знання про воду як найпоширенішу речовину на Землі, її здатність розчиняти інші речовини, значення води в житті людини; розвивати допитливість, спостережливість та дослідницькі навички; формувати наукову картину світу; розвивати інтерес до природознавства як науки, що нерозривно пов’язана з життям.
Повний план вивчення теми
Для створення проекту необхідно оформити повний план вивчення теми [3],керуючись Державними освітніми стандартами [4], а також план впровадження цього проекту [5].
Навчальні цілі
Ознайомити учнів з класифікацією оксидів, з будовою молекули води, з фізичними та хімічними властивостями. Ререконувати учнів дбати про чистоту води,допомогти у вирішені цієї екологіччної проблеми.
Опис оцінювання
•Усні відповіді, вміння висловлюватись хімічною мовою, приймати участь у обговоренні, дискутувати •Творчі домашні завдання •Науковий журнал, •Звіти практичних робіт, вміння правильно робити висновки •Оцінювання комп’ютерних PowerPoint презентацій, Excel, Publisher, Web page продукція, Wiki -статті, використання Інтернету, CD матеріалів та дисків відповідно до рівня розуміння, що дозволяє успішно виконувати роботу •Знання теоретичного матеріалу за допомогою різноманітних індивідуальних та групових тестів Власний вклад у здійсненні проекту.
Критерії оцінювання презентації [6]
Критерії оцінювання публікації [7]
Критерії оцінювання wiki-статті [8]
Опис оцінювання діяльності учнів [9]
Проблеми [10]
Фасил_та_ІКТ [11]
Діяльність учнів та вчителя
З-Х-Я-Д [12]
Презентація учнівська [13]
Публікація учнівська [14]
Презентація вчителя [16]
Листок опитування учня [17]
Діаграма [18]
Посилання на використані ресурси Інтернету [19]
Опитувальник [[20]]
Вікі-стаття з теми " Вода - найпоширеніша речовина на Землі "
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Жанковська Ірина
Фах, навчальний предмет
Хімік, хімія
Навчальний заклад
Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі
Місто\село, район, область
м.Герца ,Герцаївський район
Контактні дані
0660755ххх
Адреса навчального закладу: м.Герца, вул. Ліліяка,2
Тел.:(240)2-17-72
e-mail:liceu_gerca@mail.ru
Відомості про тренінг
Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"
Дати проведення тренінгу
13.08 – 18.08.2012
Місце проведення тренінгу
Герцаївський районний ліцей ім. Г.Асакі
Тренери
Сідор Вячеслав Георгійович
