Відмінності між версіями «Портфоліо Двірничук Людмили Леонтіївни на тему "Лінійна функція, її графік та властивості"»
Vadym81 (обговорення • внесок) (→Діяльність учнів) |
|||
| (не показано 4 проміжні версії ще одного учасника) | |||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
=== Повний План вивчення теми=== | === Повний План вивчення теми=== | ||
| − | [https://docs.google.com/open?id= | + | [https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTaUQzRXQtNk9jaTg План вивчення теми] [https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTZWJPcGdrZzk0RjA План реалізації] |
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| Рядок 54: | Рядок 54: | ||
б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи | б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи | ||
| − | [https://docs.google.com/open?id= | + | [https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTYVgteG55M1ZzZVk Оцінювання презентації] , [https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTajh4MDlkX0tZVWs Оцінювання публікації], [https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTQU5XLTlPbGFBSVk Оцінювання Веб-сайту] |
=Діяльність учнів= | =Діяльність учнів= | ||
| − | Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/open?id= | + | Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них [https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTaHdIMUZ6OGJiMWc "дозвіл"] на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті, а також [https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTUW0wNWs0TGVlX0U "дозвіл на використання інтернет матеріалів"]. На початку учні отримують завдання від учителя у формі учительської [https://docs.google.com/open?id=0BwD_clsNrzCTSC1RYjhXNVJXRGc "презентації"], обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AkwBVWzh8jW-dHBhRmktQWVyQkFlNTRSNUFkV0hpNXc "опитувальника"]. Для його виконання вони об’єднуються в 3 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації. Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel. |
| − | В результаті учні готують виховний захід | + | В результаті учні готують виховний захід до відкритого уроку. |
| − | [[Вікі-стаття учнів | + | [[Вікі-стаття учнів Горішньошерівецької ЗОШ (функція)]] |
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Поточна версія на 14:10, 22 серпня 2012
Зміст
Назва навчальної теми
Функція
Основний та другорядні навчальні предмети
Математика, інформатика
7 клас 12-13 років
Стислий опис
В даному проекті учні будуть використовувати підручник з математики, користуватися всесвітньою мережею Інтернет, використовувати дидактичні матеріали,будувати графіки функцій.
Повний План вивчення теми
План вивчення теми План реалізації
Навчальні цілі
Організувати дітей на роботу в групах. Формувати вміння висовувати гіпотези. Будувати графіки функцій,робити висновки. Робота з веб-сторінками: вміння спілкуватися за допомогою сучасних електронних засобів комунікацій. Вміння створювати веб-сайт: навички аналізувати, планувати, дизайнерські навички. Вміння створювати публікації, не забуваючи Закон про авторське право. Вміння аналізувати та ілюструвати результати опитування. Навички створювання діаграм. Дати зрозуміти учням,які властивості функцій і як їх використовувати.
Опис оцінювання
1. До початку проекту проводиться:
а) діагностика навчальних потреб учнів;
б) діагностика рівня їх фактичних знань учнів з теми;
2. Під час проведення проекту проводиться:
a) анкетування для групування учнів та розподілення ролей,
б) відслідковування ходу виконання роботи,
в) контроль за дотриманням вимог до блогу
3. По завершенню проекту проводиться:
а) Визначення самоспрямованості навчання
б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання командної роботи
Оцінювання презентації , Оцінювання публікації, Оцінювання Веб-сайту
Діяльність учнів
Перед проведенням проекту вчитель повинен поспілкуватисяі з батьками учнів та взяти в них "дозвіл" на публікацію робіт їхніх дітей в інтернеті, а також "дозвіл на використання інтернет матеріалів". На початку учні отримують завдання від учителя у формі учительської "презентації", обговорюють хід проекту. Проходять анкетування за допомогою "опитувальника". Для його виконання вони об’єднуються в 3 групи. Кожна група обговорює своє завдання , планує його та складає сценарій своєї роботи. Створюють схему діяльності та розподіляють між собою обов’язки. Далі вони досліджують матеріали в бібліотеках, друковані та електронні публікації. Проводять опитування, результати вчаться представляти та оформляти в Excel.
В результаті учні готують виховний захід до відкритого уроку.
Вікі-стаття учнів Горішньошерівецької ЗОШ (функція)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Двірничук Людмила Леонтіївна
Фах, навчальний предмет
вчитель математики
Навчальний заклад
Горішньошерівецька ЗОШ І-ІІІ ступенів
Місто\село, район, область
с.Горішні Шерівці, Заставнівський район, Чернівецька область
Контактні дані
e-mail: liudmila.dvirnichuk@gmail.com
тел. 099 28392**
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
17 - 23 серпня 2012 року
Місце провведення тренінгу
Заставнівський РМК
Тренери
Щітка Олександр Васильович
