Відмінності між версіями «Портфоліо Гураль М.М. Тема:Самостійні частини мови, їх смислові, морфологічні та синтаксичні ознаки»
Матеріал з Iteach WIKI
(Створена сторінка: {{subst:Шаблон:Портфоліо}}) |
(→Навчальні цілі) |
||
| (не показано 15 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=Назва проекту= | =Назва проекту= | ||
| + | |||
| + | Самостійні частини мови,їх смислові,морфологічні та синтаксичні ознаки. | ||
| + | |||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Українська мова,українська література,англійська мова. | ||
| + | |||
=Навчальна тема (як записано в програмі)= | =Навчальна тема (як записано в програмі)= | ||
| + | Частини мови | ||
| + | |||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= | ||
| + | |||
| + | 12років,7клас | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0ByoRZ0OQziVjMWtiOE9WRW1RdnM Презентація ідеї вивчення теми] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0ByoRZ0OQziVjXzNrbGV6Q0Q1OEU Публікація для представлення методу проектів1] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0ByoRZ0OQziVjelJYc1ZQaWVJa0k Публікація для представлення методу проектів2] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0ByoRZ0OQziVjNzVhOWFueHgydjg Форма для опитування] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0ByoRZ0OQziVjYUhRQTdEWWFIRmc Форма для оцінювання веб-сторінок] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0ByoRZ0OQziVjMGJiMDBfdE8tVHc Форма батьківського дозволу] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0ByoRZ0OQziVjTHpyUHNpMFZKY3c Список використаних джерел] | ||
| + | |||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0ByoRZ0OQziVjb0YxRU1lcHRydE0 План вивчення теми] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0ByoRZ0OQziVjdTJKdGZXaVBjUXc План впровадження проекту] | ||
| + | |||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | |||
| + | Визначати конкретні знання та вміння учнів і їх спосіб подання та представлення. Наголошувати на розвитку навичок ,які можна було б використати під час виконання учнями проектів. | ||
| + | |||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0ByoRZ0OQziVjNmlUNV9XQUpERVk Документ для фасилітації] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0ByoRZ0OQziVjekRhYTZpSkJkcE0 Документ оцінювання навчальних потреб учнів діаграма] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0ByoRZ0OQziVjUnltMDJ2cjVVRGM Документ оцінювання навчальних потреб учнів таблиця] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0ByoRZ0OQziVjLU11RjFYaHE1ZDg Самооцінювання щодо супроводу навчання (фасилітація)] | ||
| + | |||
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0ByoRZ0OQziVjT3VyOEhMbHZGNzA Планування презентації учня] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/open?id=0ByoRZ0OQziVjMURUWnlCRUNiZE0 Приклад учнівської роботи] | ||
| + | |||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
==Ім'я, прізвище== | ==Ім'я, прізвище== | ||
| + | Мирослава Гураль | ||
| + | |||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
| + | Вчитель української мови та літератури | ||
| + | |||
==Навчальний заклад== | ==Навчальний заклад== | ||
| + | Івано-Франківська ЗШ №22 | ||
| + | |||
==Місто\село, район, область== | ==Місто\село, район, область== | ||
| + | м.Івано-Франківськ | ||
| + | |||
==Контактні дані== | ==Контактні дані== | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| + | з 18.06.2012 по 29.06.2012 | ||
| + | |||
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
| − | + | Івано-Франківська загальноосвітня школа I-III ступенів №22 | |
| + | ==Тренери== | ||
| + | Галина анатоліївна Кіт | ||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 13:54, 27 червня 2012
Зміст
Назва проекту
Самостійні частини мови,їх смислові,морфологічні та синтаксичні ознаки.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська мова,українська література,англійська мова.
Навчальна тема (як записано в програмі)
Частини мови
Вік учнів, клас
12років,7клас
Стислий опис проекту
Презентація ідеї вивчення теми
Публікація для представлення методу проектів1
Публікація для представлення методу проектів2
Форма для оцінювання веб-сторінок
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Визначати конкретні знання та вміння учнів і їх спосіб подання та представлення. Наголошувати на розвитку навичок ,які можна було б використати під час виконання учнями проектів.
Опис оцінювання
Документ оцінювання навчальних потреб учнів діаграма
Документ оцінювання навчальних потреб учнів таблиця
Самооцінювання щодо супроводу навчання (фасилітація)
Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Мирослава Гураль
Фах, навчальний предмет
Вчитель української мови та літератури
Навчальний заклад
Івано-Франківська ЗШ №22
Місто\село, район, область
м.Івано-Франківськ
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
з 18.06.2012 по 29.06.2012
Місце проведення тренінгу
Івано-Франківська загальноосвітня школа I-III ступенів №22
Тренери
Галина анатоліївна Кіт
