Портфоліо Гончаренко Ірини з теми "Сім чудес України"

Назва проекту

Сім чудес України

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

англійська мова, географія

Навчальна тема (як записано в програмі)

Подорож

Вік учнів, клас

6 клас, 12-13 років

Стислий опис

Навчальний проект з англійської мови в 6 класі по темі «Подорож».Учні об’єднувалися у групи, збирали інформацію в інтернеті, у бібліотеці щодо заданої проблеми.

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

По закінченню вивчення даної теми учні навчаться працювати в мережі Інтернет, в учнів будуть формуватися навички створення презентацій, в учнів будуть вдосконалюватися навички збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислювання та опрацювання інформації щодо теми «Подорож».

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Вчитель починає з взаємооцінювання, яке покаже, що учні знають про проблему. Наприклад, за допомогою З-Х-Д таблиці або бесіди, або анкетування,або асоціативного куща. Для визначення вхідних знань ініціює обговорення питань. В результаті учитель готує список навчальних цілей, розрахований на різні рівні підготовки учнів. Щоб отримати відповіді на основні питання навчальної теми вчитель використовує мозкову атаку, під час якої учні визначають найважливіші питання для дослідження теми. Учні об’єднуються у малі групи для розв’язання цих питань. Вчитель надає чіткі рекомендації щодо управління своїм навчанням у вигляді конкретних списків. Учитель проводить співбесіди, консультації ( індивідуальні або групові),які дозволяють корегувати навчальну діяльність учнів. Вчитель просить учнів оцінити свої знання самостійно за допомогою таблиці самооцінювання та робити записи під час роботи, щоб учні могли контролювати своє розуміння матеріалу. Учитель використовує організацію дискусії ,щоб з’ясувати як учні володіють зібраним матеріалом та можуть цим оперувати. Після дослідження своєї проблеми, учні готуються до захисту своїх проектів. На етапі завершення проекту учитель оцінює учнівські роботи через форму оцінювання, закінчує роботу з З-Х-Д таблицями та проводить письмову роботу, аналізує роботу відповідей учнів, щоб зрозуміти як вони опанували тему.

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Роботу над проектом учні починають на початку вивчення теми «Подорож» і працюють над своїми проектами протягом двох тижнів. На початку проекту учні знайомляться зі стартовою презентацією вчителя, яка розповідає про переваги роботи за допомогою проектів. На наступному етапі роботи учні знайомляться з темою проекту та вчитель перевіряє рівень знань учнів за допомогою опитувальника, знайомляться з проблемою проекту: Чи мають місце подорожування в житті людини? Потім школярі обєднуються в три групи, кожна група отримує завдання та обирає форму представлення матеріалу. 1 група працює над питанням: Які визначні місця України Ви знаєте? Результатом роботи цієї групи має бути веб-стаття "Визначні місця України". 2 група готує презентацію за темою «Турне по Сумській області ». 3 група створює блог за темою: Україна туристична. Упродовж роботи над проектом учитель проводить анкетування, консультації, спостерігаючи за роботою учнів та аналізуючи результати їх діяльності, також проводиться самостійна робота з Формами оцінювання (само- та взаємооцінювання).

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Ірина Гончаренко

Фах, навчальний предмет

вчитель англійської мови

Навчальний заклад

Конотопська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №7 ім.Г.Гуляницького

Місто\село, район, область

Конотоп, Сумська обл.

Контактні дані

моб.тел.0979925766

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

20.08.-26.08.2012

Місце провведення тренінгу

Конотопська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №7 ім.Г.Гуляницького

Тренери

Ніколаєнко С.П.,Герасименко Н.В.