Відмінності між версіями «Портфоліо Гнюс ганни Іванівни з теми "Про далекі минулі часи"»
Hnusai (обговорення • внесок) (→Навчальні цілі) |
Hnusai (обговорення • внесок) (→Опис оцінювання) |
||
Рядок 32: | Рядок 32: | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
+ | |||
+ | 1. До початку проекту проводиться | ||
+ | • Діагностика навчальних потреб учнів | ||
+ | • Рівня їх фактичних знань учнів з теми | ||
+ | 2. Під час проведення проекту проводиться: | ||
+ | • анкетування для групування учнів по групам | ||
+ | • відслідковування ходу виконання роботи | ||
+ | • контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи | ||
+ | 3. По завершенню проекту проводиться: | ||
+ | Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису | ||
+ | Проведення вихідного тестування | ||
+ | |||
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= |
Версія за 10:37, 9 серпня 2012
'Жирний текстЛінійні рівняння з однією змінною
Зміст
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Українська література
Навчальна тема (як записано в програмі)
Про далекі минулі часи. Іван Франко." Захар Беркут".
Вік учнів, клас
7-й клас, 12-13 років
Стислий опис проекту
Тема: «Іван Франко – митець і громадський діяч. Історична повість «Захар Беркут. Змалювання героїчної боротьби русичів про монголо-татарських нападників.» Учні будуть поділені на групи: Біографи, Історики, Експерти. Біографи Працюють над проблемним питанням “Чому Івана Франка можна назвати великим українцем?” Історики Працюють над історичним підгрунттям повісті “Захар Беркут”, зокрема досліджують проблемне питання “Звідки узялися татари і звідки вони прийшли?” Експерти Працюють над проблемним питанням “Що таке героїзм?”
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Учні після виконання цього проекту отримають такі знання: про Україну в ХІІІ ст. 40 роки; чому Франко звернувся до теми написання історичної повісті; час та написання повісті; які джерела для написання своєї повісті використав І.Франко.; які історичні герої діють у творі, які вигадані автором; чому Франко обрав місцем події саме Тухольщину.
Опис оцінювання
1. До початку проекту проводиться • Діагностика навчальних потреб учнів • Рівня їх фактичних знань учнів з теми 2. Під час проведення проекту проводиться: • анкетування для групування учнів по групам • відслідковування ходу виконання роботи • контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи 3. По завершенню проекту проводиться: Оцінювання створених учнями робіт: презентації, публікації, сайту, допису Проведення вихідного тестування