Відмінності між версіями «Портфоліо Герман Артем з теми М? РІЗНІ, АЛЕ М? ВСІ ЛЮД?!»
Матеріал з Iteach WIKI
German (обговорення • внесок) |
German (обговорення • внесок) (→Опис оцінювання (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 37: | Рядок 37: | ||
-належна та продуктивна праця разом з іншими | -належна та продуктивна праця разом з іншими | ||
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | =Опис оцінювання (скопіювати з Плану)= | ||
| − | + | На початку роботи оцінюються наявні знаня та вміння в учнів за допомогою фронтального опитування та обговорення. Після перегляду презентації вчителя діти заповнюють [https://docs.google.com/document/d/1wKVSyoWeiEpFnB7_4k-IQx8JZj7MAi2dN-Vwwp6LFzc/edit З-Х-Д схеми], що дозволить визначити навчальні потреби. Об’єднаним у групи учням пропанується використання методу Думаємо-Об’єднуємось-Ділимося , це дость змогу організувати вже існуюючі знання та висунути ідеї щодо реалізації проекту. | |
| + | |||
| + | Протягом всьго терміну виконання проекту використовуються З-Х-Д схеми, що дає можливість актуалізувати вже набуті знання, визначити навчальні потреби, а на прикінці проекту особисті досягнення учня. Задопомогою методу «План проекту» учень оцінює власний прогрес (?регрес), завдяки методу Спостереження груп, учні роблять самооцінку власної та спільної роботи. Організовуються зустрічі-консультації, мета яких забезпеченя зворотнього зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. | ||
| + | |||
| + | Після виконання проекту, група має його презентувати. Оцінюється | ||
| + | |||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
