Версія за 10:45, 13 травня 2015

Назва навчальної теми

Розділ «Служби інтернету». Тема: «Комунікації за допомогою інтернету»

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

інформатика, українська мова, психологія

Вік учнів, клас

10 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Навчальний проект "Умій сказати, умій і змовчати" розроблено відповідно до навчальної програми з інформатики для учнів 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів (рівень стандарту), розділ «Служби інтернету», тема «Комунікації за допомогою інтернету».

План вивчення теми (вставити файл)

План вивчення теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Упродовж всього проекту проводиться оцінювання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань і упереджень щодо використання статистики на початку вивчення теми організоване обговорення ключового запитання, вчитель пропонує учням розроблену ним презентацію, а також таблицю З-Х-Д та схему для визначення рівня знань учнів щодо Основних запитань про види комунікацій в Інтернеті, заповнюючи при цьому контрольний список оцінювання веб-сайтів (приклад 1, приклад 2). Під час роботи над завданнями учні періодично заповнюють Форму оцінювання виконання групового завдання, призначену для самостійного оцінювання своїх вмінь і навичок керування своїм навчанням. Для сприяння розвитку їх самостійності у навчанні вчитель має формувати в учнів самоспрямованість. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі опитування, для визначення обізнаності учнів з питань проекту та перегляду продуктів діяльності учнів. Для цього розроблені Контрольний список з керівництва власним навчанням, Контрольний список самоспрямування у навчанні. Також для цього вчителем розроблені завдання на використання математики (Приклад 1, Приклад 2).

Діяльність учнів та вчителя

Перед початком роботи в проекті вчитель аналізує інтернет-ресурси щодо пошуку корисної інформації для навчального проекту (теоретичного мат., презентації, відеоматеріалу, тощо). Результатом роботи є надіслані кожному автору сайту (блогу) листи з проханням про дозвіл на використання (приклад листа). За два тижні до початку проекту вчитель роздає (брошуру) з основами проектного навчання батькам та іншим учасникам спільноти для ознайомлення з концепцію використання проектів у школі та визначає рівень знань і вмінь з даної теми. Презентація.

Тиждень 1. Учитель для зацікавлення учнів проектом показує свою презентацію, в якій розповідається про ключове та тематичні питання та роль кожної групи в проекті. Для визначення навчальних потреб учні заповнюють З-Д-Х таблиці. Учні об’єднуються у три групи (за інтересом), в кожній групі по 5-6 учнів.

Кожній групі надаються ролі:

• Історики;
• Дослідники;
• Психологи.

Вчитель проводить роботу з батьками учнів і самими учнями щодо ознайомлення їх з розміщенням інформації в мережі інтернет з подальшим отриманням від них відповідних дозволів (на відкриття електронної пошти, збереження конфіденційності учня, для публікації роботи учня в Інтернеті)

Учні працюють над створенням блогу блог

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Дмитро Войцеховський

Фах, навчальний предмет

Інформатика

Навчальний заклад

Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського

Місто\село, район, область

м. Вінниця, Вінницька обл.

Контактні дані

zavtra.bydy на gmail

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

04.02.2015 – дата заліку

Місце проведення тренінгу

Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського

Тренери

Кобися Алла Петрівна