Відмінності між версіями «Портфоліо Вожги І.Л.»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети)
(Стислий опис проекту (скопіювати з Плану))
Рядок 10: Рядок 10:
  
 
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
 
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
В процесі роботі в проекті учні повинні поглибити свої знання у вивченні математики, закріпити навички роботи з комп’ютером, опанувати цілевий пошук інформації в мережі Інтернет.
+
В процесі роботи над проектом восьмикласники поглиблюють свої знання з історії математики, програмового матеріалу з геометрії; відшукують цікаві задачі, вчаться застосовувати теорему Піфагора при розв’язуванні задач. Школярі набувають навиків самостійної роботи з додатковою літературою, закріплюють уміння працювати на комп’ютері. Учні створять публікацію, презентацію з конкретного питання, оцінять результати своїх досліджень. Діти набувають навиків організації колективної та групової роботи.
  
 
=План вивчення теми (вставити файл)=
 
=План вивчення теми (вставити файл)=

Версія за 15:12, 18 червня 2014


=Назва навчальної теми

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Математика, інформатика, всесвітня історія

Вік учнів, клас

13 - 14 років, 8 клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

В процесі роботи над проектом восьмикласники поглиблюють свої знання з історії математики, програмового матеріалу з геометрії; відшукують цікаві задачі, вчаться застосовувати теорему Піфагора при розв’язуванні задач. Школярі набувають навиків самостійної роботи з додатковою літературою, закріплюють уміння працювати на комп’ютері. Учні створять публікацію, презентацію з конкретного питання, оцінять результати своїх досліджень. Діти набувають навиків організації колективної та групової роботи.

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Очікувані результати:

У процесі проектної діяльності учні зможуть:

→ повторити основний теоретичний матеріал з теми;

→ удосконалити свої вміння та навички розв’язувати задачі;

→ розвивати техніку обчислення.

По закінченню роботи над проектом учні зможуть:

- оцінювати знайдену в Інтернеті інформацію;

- відбирати та систематизувати інформацію з різних джерел;

- збирати дані, впорядковувати їх, готувати для демонстрації, надавати пояснення, аргументувати та робити висновки;

- представляти результати своїх досліджень у вигляді презентації, буклету;

- розуміти та усвідомлювати роль ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового у різних умовах (під час підготовки та проведення презентації результатів навчального проекту);

- Виявити творчисть при створенні власних фракталів.

Форма роботи: групова.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Ірина Леонідівна Вожга

Фах, навчальний предмет

вчитель математики та інформатики; математика, інформатика

Навчальний заклад

Смотрицька загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів імені М. Смотрицького

Місто\село, район, область

Хмельницька область, Дунаєвецький район, смт Смотрич

Контактні дані

380972739769

i_vozha@ukr.net

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

05.06.2014 - 12.06.2014

Місце проведення тренінгу

Дунаєвецька ЗОШ І - ІІІ ст. №2

Тренери

Самуник Олег Васильович

Ніколаєва Інна Леонідівна