Версія за 12:49, 7 серпня 2012

Назва проекту

"Спорт - це життя"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Англійська, історія, фізкультура

Навчальна тема (як записано в програмі)

"Світ спорту""The world of Sport"

Вік учнів, клас

13-14 років, 7 клас

Стислий опис проекту

Це проект з англійської мови для учнів 7 класу за темою «Спорт – це життя!». Метою проекту є розширити знання, вміння та навички з теми. Згідно навчального плану на вивчення теми «The world of Sport » у 7 класі відведено 10 годин, з них 2 години розглядання теми «Sports and Games», 3 години на вивчення граматичної форми «Gerund», 2 години на тему «Sport in our life», 2 години на вивчення граматичної форми «The Infinitive». У ході вивчення теми учні розглянуть такі цікаві напрямки як види спорту,Олімпійські ігри, проведення в Україні Євро 2012, розвиток спорту в Україні та у світі, також у ході розглядання теми, навчаться використовувати граматичну форму Герундія – неособову форму дієслова , яка поєднує властивості дієслова та іменника. А також вивчать таку форму неособового дієслова, як Інфінітив.

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі

- Формування лексичних навиків говоріння і аудіювання.

- Розвиток вмінь спілкування у парах.

- Виховання інтересу к предмету.

- Розвиток пам’яті , уваги.

Учень повинен:

- Розвивати навики усного не підготовленого мовлення

- Розширити знання учнів про поведінку людей під час природніх катастроф

- Розвивати творчі здібності учнів, мовленнєву реакцію та мовну здогадку

- Виховувати повагу та бережливе ставлення до природи

Опис оцінювання

Після завершення проекту проводиться урок, на якому виступи учнів з підсумками своїх робіт підтверджують думку, що безвихідних ситуацій не буває і якщо правильно зосередити виробити правильну тактику своєї поведінки під час природніх катастроф, то можна врятувати життя собі і своїм близьким. Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності - презентації, вікі-статті, публікації.

- Оцінювання презентації

- Оцінювання учнівської публікації

- Форма опитування ЗХД

- Фасилітація

Діяльність учнів

На початку уроку повідомляє учням тему уроку,під час якого вони навчаться працювати з програмою PowerPoint, досліджувати проблему захисту життя у надзвичайних ситуаціях, готувати презентації, ознайомлювати своїх однокласників з ними і в кінці вивчення теми внести свої власні думки до складання алгоритму дій під час надзвичайних ситуацій.

Учні діляться на три групи.

Перша група досліджує проблему як врятувати своє життя коли ти опинився в зоні дії землетрусу.

Друга група - що робити при наближенні буревія.

І третя - як врятувати своє життя під час повені.

Кожна група визначає проблему та виробляє завдання для кожного учня для вирішення цієї проблеми.

Учні планують та створюють презентації по данних проблемах.

Вкінці проетку вони демонструють свої досягнення перед учнями вчителями та гостями.

Учасники проекту підводять підсумки та роблять висновки про поведінку людей під час надзвичайних ситуацій.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Діана Пилип'юк

Фах, навчальний предмет

Вчитель, англійська мова

Навчальний заклад

Снятинська ЗОШ №1 I-III ст. імені В. Стефаника

Місто\село, район, область

м.Снятин, Івано-Франківська обл.

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Снятинська ЗОШ №1 I-III ст. імені В.Стефаника

Тренери

Заяць Ростислав Петрович

Савчук Василь Васильович