Версія за 19:46, 5 вересня 2012

Назва навчальної теми

Нефть - черное золото

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Химия, биология, экология

Вік учнів, клас

16-17 лет, 11 класс

Стислий опис проекту

Тема данного проекта является программным материалом для учащихся 11 кл.. Изучая данную тему, учащиеся должны знать: состав, свойства, основные научные принципы и технологические процессы переработки нефти. Нефть - маслянистая жидкость темно-бурого цвета или почти черного с характерным запахом. По химическому составу нефть является сложной смесью углеводородов с различной молекулярной массой главным образом жидких, с примесями других органических веществ, которые содержат азот, кислород и серу. Сырую нефть обычно не используют. Чтобы получить из неё ценные технические продукты, её подвергают переработке.

Повний План вивчення теми

Цель проекта: 1. Развитие познавательного интереса учеников; 2. Формирование умения самостоятельно конструировать свои знания, умения ориентироваться в информационном пространстве. 3. Активно развивать критическое мышление. 4. Изучить состав и свойства одного из природных источников углеводородов- нефти. 5. Ознакомить с основными процессами получения из нефти углеводородов, необходимых в народном хозяйстве, показать широкие границы использования нефтепродуктов. Задачи проекта: 1. Научить учащихся самостоятельному поиску необходимой информации с использованием различных источников. 2. Научить учащихся обмениваться информацией, умению выразить свою точку зрения и обосновать её. 3. Научить учащихся работать индивидуально и в парах по теме проекта. 4. Сформировать мнение о бережном отношении к окружающей среде. 5. Научить анализу и оценке собственных и деловых возможностей. Планируемые этапы работы 1. Организационный: учащиеся знакомятся с темой, распределяют роли и группы, составляют план работы. 2. Подготовительный: сбор информации, работа со справочной литературой. 3. Выполнение проекта: обработка собранной информации, получение дополнительных сведений, работа со схемами, таблицами, оформление. 4. Анализ выполненного проекта: определение успешных моментов и неудачных, установление причин неудач. 5. Подготовка к защите проекта: каждая группа представляет проект, обобщение собранного материала, защита проекта. 6. Самооценка в коллективе. 7. Оценка представленному проекту и учащимся.

Навчальні цілі

Ученик (ученица): Приводит примеры: - Органических соединений различных классов; - Синтезов органических соединений на основе углеводородного сырья; формулирует: - Основное положение теории химического строения; классифицирует: - Органические соединения по строению карбонового цепи, видами карбон-карбоновых связей, функциональными группами, уровнями структурной организации; составляет: - Молекулярные и структурные формулы органических соединений; описывает: - Состав и свойства нефти; - Процесс и продукты перегонки нефти; характеризует: - Значение органических веществ для решения сырьевой проблемы человечества; - Значения уровней организации органических веществ в живой природе; - Естественную углеводородное сырье как источник добывания органических соединений; - Органические соединения как компоненты пищи; - Детонационную стойкость бензина; объясняет: - Значение теории химического строения; - Причины многообразия органических веществ;

Опис оцінювання

1.В начале проекта проводится а) Диагностика учебных потребностей учащихся Таблица З-Х-С б) уровня их фактических знаний учащихся по теме 2. Во время проведения проекта проводится: а) анкетирование для группировки учащихся и распределение ролей б) оценки критического оценивания интернет-ресурсов в) отслеживания хода выполнения работы, защита собственных проектов, оценки созданной презентации, оценки выполнения группового задания, обсуждения полученных результатов и предложенных идей.

Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

Темы для работы в группах: 1.Нефть как углеводородное сырье. 2.Состав нефти. 3.Свойства нефти. 4.Основные процессы переработки. 5.Применение нефтепродуктов 6.Охрана окружающей среды. Задания микрогруппам: 1.Происхождение нефти. 2.Химические элементы и соединения в нефти. 3.Физические свойства нефти. 4.Перегонка нефти. Крекинг 5.Использование продуктов нефтепереработки в народном хозяйстве. 6.Нефтяное загрязнение. Охрана окружающей среды при переработке нефти. Ожидаемые результаты: 1.Учащиеся должны проникнуться ответственностью за порученное задание в группе, научиться бесконфликтно общаться друг с другом, увидеть собственный вклад в общем деле; 2.Расширить свой кругозор, благодаря умению работать, получать, перерабатывать информацию из разных источников.; 3. Уметь организовывать собственные приемы обучения: планирование, поиск информации, анализ, систематизация, вывод; 4. Реализовать возможность скрытого личного творческого потенциала: 5.Развить желание в получении новых знаний и умений; 6. Получить глубокое удовольствие от выполненной и представленной работы.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Нелля Великанова

Фах, навчальний предмет

учитель химии

Навчальний заклад

УВК №49"Надежда"

Місто\село, район, область

г. Макеевка, Донецкой обл.

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце провведення тренінгу

Тренери