Версія за 17:57, 21 грудня 2012

Назва навчальної теми

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Вік учнів, клас

Стислий опис проекту

Навчальний проект «Екологічні проблеми Африки» виконується учнями 7 класу в темі «Африка». Це буде короткостроковий колективний проект в межах трьох уроків. Школярі виконуватимуть ролі екологів, журналістів, вчених тощо.

Метою проекту є поглиблення знань учнів з екологічної проблематики, а також набуття ними екологічної свідомості. Основна увага при виконанні проекту буде надаватись формуванню в учнів умінь користуватись науковою літературою, мережею Internet, робити висновки. Учні створять мультимедійну презентацію, розмістять в мережі Internet веб-сайт. Наприкінці проекту учні проведуть прес – конференцію.

План вивчення теми

Оцінювання

Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання з метою розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів і навичок 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснення моніторингу власного навчання. Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань на початку вивчення теми буде організоване обговорення Ключового запитання, учитель занотує відповіді учнів та їх думки, щоб використати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на консультаціях. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень та перегляду продуктів діяльності учнів. Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням оцінки вікі - статті і участі в прес – конференції.

1. До початку проекту проводиться:

• діагностика навчальних потреб учнів;
• рівня їх фактичних знань з теми.

2. Під час проведення проекту проводиться:

• анкетування для групування учнів;
• відслідковування ходу виконання роботи;
• контроль за дотриманням вимог до виконання різних видів роботи.

3. По завершенню проекту проводиться:

• оцінювання діяльності учнів;
• оцінювання створених учнями робіт;
• вихідне тестування.

Діяльність учнів та вчителя

За тиждень до початку роботи над проектом учитель презентує учням публікацію про метод проектів та навички 21 століття. Перед тим, як вчитель запропонує учням взяти участь у проекті йому необхідно поспілкуватися з батьками учнів і взяти у них дозвіл на публікацію робіт їхніх дітей в Інтернеті, ознайомити дітей з авторським правом. Початком роботи над проектом буде опитування. День1-2 Представлення проекту з учительської PowerPoint презентації. Учні виконують завдання для визначення навчальних потреб, які представлені у формі двох графічних схем та таблиці З-Х-Д, відповідають на Змістові питання у формі комп’ютерного тестування , знайомляться з Тематичними та Ключовим питанням, намагаються дати на них відповіді, висувають гіпотези. Учні формують групи : екологи, журналісти, науковці. Екологи отримують завдання:

• 1. Визначити шляхи подолання проблем забруднення довкілля на континенті.
• 2. Класифікувати фактори впливу на довкілля.
• 3. Оформити Вікі-статтю за темою екологічних проблем Африки.

Журналісти отримують завдання:

• 1. Проінформувати про наявність екологічних проблем на континенті.
• 2. Оформити результати досліджень у вигляді діаграми.
• 3. Підготувати фото-колаж з екологічної проблематики природних зон Африки.

Науковці отримують завдання:

• 1. Дослідити причини виникнення екологічних проблем материка.
• 2. Охарактеризувати таке явище як опустелювання.
• 3. Оформити мультимедійну презентацію «Національні парки Африки»

“Мозкова атака” з пошуку можливих тем для дослідження.

• День 3-4 Обрання теми учнями. Пошук матеріалів в Інтернеті та збір інформації з друкованих джерел.
• День 5 Консультації з учителем інформатики щодо викладення та оформлення матеріалів.

• День 6-7 Учні створюють тексти для статей, слайдів, анкети, проводять опитування. Учні обговорюють попередні результати.
• День 8 Учні створюють у MS PowerPoint – презентацію, у MS Publisher – інформаційний бюлетень та вікі – статтю «Африка: проблеми довкілля».
• День 9 Проводиться вихідне тестування.
• День 10 Учні презентують свій кінцевий продукт в процесі ділової гри – прес-конференція з екологічних проблем Африки.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери