Відмінності між версіями «Портфоліо Варакути Ірини Іванівни за проектом "Загадковий?" Соціальний педагог»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Діяльність учнів та вчителя)
(Відомості про тренінг)
 
(не показано 10 проміжних версій цього учасника)
Рядок 2: Рядок 2:
  
  
«Функція: Що? Де? Коли?»
+
"Загадковий?" Соціальний педагог
  
 
Основні запитання:
 
Основні запитання:
Рядок 9: Рядок 9:
  
  
1). Залежність – це добре чи погано?
+
1)Кому потрібен соціальний педагог?
  
  
Рядок 15: Рядок 15:
  
  
1). Чому без функції і ні туди і ні сюди?(практики)
+
1). Оптимізувати роботу соціального педагога(розробка електроного інструментарію)
  
2). Коли хаос стає гармонією?(теоретики)
+
2). Ознайомлення с посадовой інструкцієй, твір учня "Один день із життя соціального педагога"
  
3). Звідки виросла функція?(історики)
+
3). Взять інтерв'ю у соціальних педагогів шкіл міста
 
+
 
+
3. Змістові запитання:
+
 
+
 
+
1). Що ви знаєте з історії математики про функцію?(історики)
+
 
+
2). Хто вперше ввів поняття функції?(історики)
+
 
+
3). Як побудувати графік функції?
+
 
+
4). Що  таке область визначення і множина значень функції?
+
 
+
5). Яку відповідність називають функцією?
+
 
+
6). Які є способи задання функцій?
+
 
+
7). Що таке координатна площина?
+
  
 
=Основні та другорядні  навчальні предмети=
 
=Основні та другорядні  навчальні предмети=
  
  
«Функція» - це тема, яка сформульована  в навчальних програмах та Державних освітніх стандартах.
+
Соціальна педагогіка
  
Час для вивчення даної теми у 7 класі – 10 годин.
+
Психологія
 
+
Навчальні предмети, які стосуються даного проекту: Мова і література, oбразотворче мистецтво, iноземна мова, природознавство, математика, фізика, ынформатика, історія.
+
 
+
 
+
[http://matematika.moy.su/load/metodichna_skarbnichka/vitjag_iz_derzhavnogo_standartu_bazovoji_i_povnoji_serednoji_osviti_osvitnja_galuz_matematika/5-1-0-155]
+
  
 
=Вік учнів, клас=
 
=Вік учнів, клас=
Рядок 58: Рядок 35:
  
 
=Стислий опис проекту=
 
=Стислий опис проекту=
План виконання проекту
+
Ознайомлення з обов'язками та функціями соціального педагога в навчальних закладах.
[https://docs.google.com/document/d/18BEKge5WBo-ZhTg7RvEtNzlgTOss9jQ431ib-qLQi50/edit#]
+
 
+
Даний проект об’єднує математику та інші дисципліни. Виконуючи цей проект протягом п’яти тижнів, учні демонструватимуть свої знання про функцію. Також розглядатиметься лінійна функція та її графік. Згодом ці відомості використовуватимуться для графічної ілюстрації розв‘язування лінійного рівняння з однією змінною, а також системи двох лінійних рівнянь з двома змінними [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D1%8F%D0%BC%D0%B0%D1%8F]. Діти виконуватимуть різні види робіт: створення і обговорення мультимедійних презентацій, ведення журналів спостережень і досліджень функції під час уроків та при виконанні домашніх робіт, писати реферати і повідомлення з історії, що пов’язані з поняттям функції.
+
+
Під час роботи над проектом, учні 7 класу повинні не тільки навчитися збирати первинну інформацію, але й повинні ознайомитися з таким поняттям, як «функція», навчаться  знаходити область визначення та область значень функції [http://www.slideshare.net/NataliaGrychko/ss-25461957]. Удосконалять та поглиблять свої знання із теми. Виявлять зв'язок математики з іншими науками. Відкриватимуть для себе багато нового, цікавого захоплюючого з  історії математики. Навчаться захищати свій проект перед однокласниками, критично мислити, розмірковувати, робити висновки, приймати самостійні рішення.
+
  
 
=Діяльність учнів та вчителя=
 
=Діяльність учнів та вчителя=
Рядок 75: Рядок 47:
  
  
''Оцінювання роботи групи протягом десяти уроків:'' Проводиться відкритий облік роботи кожної групи на уроках (виконання домашніх завдань, усні відповіді, задачі-загадки, журнали спостережень і досліджень, самостійні роботи, письмові роботи для ТО, тестування на ПК) [https://docs.google.com/document/d/1G2EM-zT3qjQazW_ErDVFXQC9_mKMcYw98-qR1jREcLA/edit]. 
+
Проводиться відкритий облік роботи кожної групи на тренінгах, дискусіях, рольових іграх
 
+
''Оцінювання інформаційних листків (публікацій):'' Створена форма для оцінювання публікацій, що включає: зміст, оформлення, мовне оформлення та організацію роботи в групі [https://docs.google.com/document/d/183wwPpJhenkwp9K09MZKNHs7xXVB9w8ndpTjOlENETM/edit].
+
 
+
''Оцінювання мультимедійних презентацій:'' Створена форма для оцінювання презентацій, що включає: зміст, створення слайдів, мовне оформлення [https://docs.google.com/document/d/10EcMSmMYGTQI3_ACaZAy8hMVEB8DimhC7WNG3jnEmEY/edit].
+
 
+
''Ключові слова для пошуку:'' Функція, графік, алгебра, математична модель, дійсні числа.
+
  
 
=Попередні знання та навички=
 
=Попередні знання та навички=
  
  
Учні повинні вміти працювати з підручником, інструкціями, користуватись довідниками та додатковою літературою. Мати навички спостережливості та вміння досліджувати те чи інше явище. Учні повинні вміти користуватись комп’ютером та мати початкові навички роботи з комп’ютерними програмами Pоwer Point та Publisher  [http://uk.wikipedia.org/wiki/Microsoft_PowerPoint],[http://ito.vspu.net/SAIT/inst_kaf/kafedru/matem_fizuka_tex_osv/WWW/vidkr_zan/files/2010_2011/Konoshevskiy/para_2011.htm], навчальними програмами Dg, Gran 1W, Test W [http://superdetki.ucoz.ru/_ld/0/25_nformatika-10-k.pdf]. Для побудови графіків необхідні попередні базові навички обчислення значень виразів по формулі, знання координатної площини.
+
Учні повині обговорювати заходи по закінченню.
  
 
=Відомості про автора=
 
=Відомості про автора=
 
==Ім'я, прізвище==
 
==Ім'я, прізвище==
  
Руслана Вікторівна Шкляр
+
Варакута Ірина Іванівна
  
 
==Фах, навчальний предмет==
 
==Фах, навчальний предмет==
  
Вчитель математики
+
Соціальний педагог
 
+
  
 
==Навчальний заклад==
 
==Навчальний заклад==
  
Синельниківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №6
+
Синельниківська НВК "ЗОШ І-ІІІ ст. - ДНЗ"
  
 
==Область, місто, вулиця навчального закладу==
 
==Область, місто, вулиця навчального закладу==
  
Дніпропетровська область, м. Синельникове, вул. Кр. Курсантів, 44
+
Дніпропетровська область, м. Синельникове, вул. Воїнів-інтернаціоналістів, 5
 
+
http://sinsch7.klasna.com/
[http://sinschool6.dnepredu.com/]
+
  
 
==Електронна скринька==
 
==Електронна скринька==
  
ruslana.shklyar@gmail.com
+
temakarina2015@gmail.com
  
 
=Відомості про тренінг=
 
=Відомості про тренінг=
  
[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 13 січня - 25 січня 2014]]
+
[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 09 лютого - 21 лютого 2015]]
  
 
==Дати проведення тренінгу==
 
==Дати проведення тренінгу==
  
13.01.2014 - 25.01.2014
+
09.02.2015 - 21.02.2015
 
==Місце проведення тренінгу==
 
==Місце проведення тренінгу==
  
Синельниківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1
+
Синельниківська НВК "ЗОШ І-ІІІ ст. - ДНЗ"
  
 
==Тренери==
 
==Тренери==
  
 
[[Користувач:bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]
 
[[Користувач:bnn803|Безуглова Наталія Миколаївна]]

Поточна версія на 16:36, 25 лютого 2015

Назва навчальної теми

"Загадковий?" Соціальний педагог

Основні запитання:

1. Ключове запитання:


1)Кому потрібен соціальний педагог?


2. Тематичні запитання:


1). Оптимізувати роботу соціального педагога(розробка електроного інструментарію)

2). Ознайомлення с посадовой інструкцієй, твір учня "Один день із життя соціального педагога"

3). Взять інтерв'ю у соціальних педагогів шкіл міста

Основні та другорядні навчальні предмети

Соціальна педагогіка

Психологія

Вік учнів, клас

Клас: 7

Вік учнів: 12 – 13 років

Стислий опис проекту

Ознайомлення з обов'язками та функціями соціального педагога в навчальних закладах.

Діяльність учнів та вчителя

Buklet.jpg

Оцінювання

Оцінювання знань та вмінь учнів:


Проводиться відкритий облік роботи кожної групи на тренінгах, дискусіях, рольових іграх

Попередні знання та навички

Учні повині обговорювати заходи по закінченню.

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Варакута Ірина Іванівна

Фах, навчальний предмет

Соціальний педагог

Навчальний заклад

Синельниківська НВК "ЗОШ І-ІІІ ст. - ДНЗ"

Область, місто, вулиця навчального закладу

Дніпропетровська область, м. Синельникове, вул. Воїнів-інтернаціоналістів, 5 http://sinsch7.klasna.com/

Електронна скринька

temakarina2015@gmail.com

Відомості про тренінг

Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Синельникове, 09 лютого - 21 лютого 2015

Дати проведення тренінгу

09.02.2015 - 21.02.2015

Місце проведення тренінгу

Синельниківська НВК "ЗОШ І-ІІІ ст. - ДНЗ"

Тренери

Безуглова Наталія Миколаївна