Поточна версія на 16:48, 9 червня 2012

Назва проекту

Культура и традиции Киевской Руси

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Литература, история

Навчальна тема (як записано в програмі)

Культура Киевской Руси

Вік учнів, клас

7 класс,12-13 лет

Стислий опис

На уроці учитель ставить за мету познайомити учнів на уроках з культурою та традиціями народу Київської Русі.Розкрити роль та значення реформ князя Володимира.Визначити,як душа і багатство народу знайшло відображення в народній творчості.

Поставити питання над яким дітям

необхідно поміркувати:»Як минуле впливає на наше майбутнє»

Обговорення починається з того ,що дається

чітке визначення понять традиція,культура

.Вчитель пропонує

список літературних творів,які діти повинні прочитати,надає ілюстрації до них.

Вчитель дає план ідейно –художнього аналізу твору,дає коментарі щодо вимог до майбутніх робіт.

Повний План вивчення теми

План

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

навчити дітей займатися дослідницькою діяльністю,користуватися інтернет

ресурсами,новими комп’ютерними

технологіями,учні

вміти висловлювати думки,працювати в групах і самостійно.

співпрацювати в тандемі вчитель-учень-батьки

вміти давати оцінку як власній роботі,так роботі іншої людини. [1] =шаблон плану вивчення теми

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Стислий опис оцінювання Учитель кожний урок оцінює роботу учня(шляхом тестування).

Учні на кожному уроці розповідають про то й об єм роботи,який вони виконали.

Учитель та учні щодня ведуть ретельні записи того ,як вони вели роботу.

Для того,щоб робота була доцільною,учень використовує схеми виконаної роботи.

Ведеться запис в журнали впорядковано та чітко,за планом,роблять помітки щодо виконаної вже роботи.

Записи аналізуються,щоб зробити висновки та запланувати подальшу роботу.Фронтальне опитування,тестування,

взаємооцінювання.оцінювання у співпраці.оцінювання результату-проводяться на кожному уроці,учні та вчитель повинні вміти давати оцінку діяльності кожного,кожна оцінка повинна обговорюватися та коментуватися.

[2] –критерії оцінювання

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

оголошення теми та мети роботи де учні оговорюють тему уро ку:»Традиції та культура Київської Русі» ,ставлять мету дослідження,та готують ся дати відповідь на головне питання:»Як минуле впливає на майбутнє».

2.розподіл за групами шляхом жеребкування(1 група отримала завдання-визначити

,як билина відображає душевний стан людини,2-як душа народу знайшла своє

відображення в живописі,3-як реформи князя Володимира змінили політичний

стан держави того часу)

3.кожна група отримує завдання та розподіляє обов язки,складає план роботи(пошук

матеріалу,ілюстрацій,матеріалів інтернету)

4.вчитель знайомить з адресами рекомендованих сайтів та проводить тест про авторсь

ке право

II.EТАП РОБОТИ

1.учні збирають матеріал щодо заданої теми,обговорюють в групах та з вчителем

[3] –тест (історія живопису,як культурні наробки впливали на душевний стан народу,визначен

ня поняття та роль билін в житті народу)

2.учні та вчитель розробляють систему оцінювання робіт(з боку вчителя,самооцінка ро

боти,взаємооцінка робіт учнями)

7.учні за допомогою вчителя та батьків готують презентації(живопис Київської Русі),

альбоми(архітектурні пам ятки Київської Русі),інсценування уривку з однієї з билин.

III.ЕТАП РОБОТИ

1.проведення анкетування учнів,батьків,вчителів(тести)

2.проводяться домовленості з адміністрацією навчального закладу,журналістами,

викладачами,науковцями,яких запрошують на урок(яких попереджають про те,що

повинні дати коментар уроку,діяльності учнів.)

3.батькам,гостям уроку пропонується познайомиться з запропонованими веб-сайтами,

які учні опрацьовують під час роботи.

IY.ЕТАП КОНСУЛЬТАЦІЙ

1.Індивідуально з кожною групою вчитель аналізує виконану роботу.

2.Робота з батьками щодо співпраці з дітьми(батьки допомагають в пошуках матеріалів)

Y.ЕТАП РОБОТИ(проведення самого уроку)

1.кожна з груп виступає з власною розробкою

2.коментарі,запитання,обговорення щодо роботи інших груп(як з боку вчителя так

і з боку учнів) 3.коментар вчителя,запрошених гостей уроку.

4.Оцінювання кожної роботи ,роботи групи в цілому,група оцінює роботу кожного члена своєї

групи.

[4]–крите ння

[5]оцінюва

[6] посилання на використання ресурсів

[7] презентація

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Белова Ирина Дмитриевна

Фах, навчальний предмет

Учитель украинского языка и литературы

Навчальний заклад

Мариупольский городской технологический лицей

Місто\село, район, область

Донецкая обл.,г.Мариуполь.

Контактні дані

0962359067

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

05.06.2012-09.06.2012г.

Місце проведення тренінгу

г.Донецк

Тренери

г.Донецк 05.06.2012-09.06.2012г Стрига Мария Валериевна